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一年级语文下册鸭子和白兔请客教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:57 点击次数:字体: [ ]

    关键词:一年级语文下册鸭子和白兔请客教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:【教学目标】  1?认识12个生字,会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。  2?正确流利朗读课文,背诵课文,懂得不同的动物吃的食物是不一样的。?  3?培养学生的认知和思维能力。?【重点

【教学目标】

  1?认识12个生字,会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。

  2?正确流利朗读课文,背诵课文,懂得不同的动物吃的食物是不一样的。?

  3?培养学生的认知和思维能力。?

【重点难点】

重点:正确流利朗读课文,背诵课文,正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。

难点:了解一些动物的生活特性,认识事物之间的联系是有规律的。?

【教学过程】?

           第一课时

一、动画引入,激发兴趣?

1?出示课件。依次出现猫、白兔、小鸡、鸭子等动物,问:你知道哪个动物最喜欢吃什么吗?(根据学生的回答分别贴图:鱼、萝卜、虫子、荤菜。)?

2?引入课题。?

 这么美味的东西(指板书),小动物一定是希望有朋友和自己分享了,如果是它们请客的时候,它们是怎样做的呢?它们的朋友是否喜欢自己准备的礼物呢?这节课我们就来学习第14课《鸭子和白兔请客》。?

3?读课题。师:读了课题后,你想知道些什么?你最感兴趣的是什么??

二、初读课文,读准字音

1?出示课文,自读课文,注意读准字音。不会读的字可借助拼音朋友多读几遍。?

  2?用“”标出课文中的“会写”字和“会认”字,然后与同桌同学互相认读。

  3?出示生字词,指名读,检查读,借助拼音读准字音。

  4?去掉生字词的拼音,个别读,开火车读。?

  5?自由读课文,要求读课文时读准字音、不丢字、不添字、读流利。?    

6?学生范读课文,师生共同正音。?

三、认记生字,指导书写?

  1出示生字,四人小组交流。这些字中你认为哪个字最难写呢?哪个字已经学会记住它了,请在四人小组中谈一谈。?

  2师生交流。怎样记住这些字?哪个字最难写??

  3指导书写。先让学生观察笔画的位置及笔顺,然后老师边示范写边讲写字要领,学生仔细看。?

  4学生在田字格中书写,老师巡视,及时表扬写得好的同学,并在班上展示。

四、布置作业,课后巩固

1?读课文,想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么??

2?把课文里你最喜欢的小动物画下来,再说说它喜欢吃什么。

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