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2015-2016年人教版小学英语五年级下册教学计划

名称 2015-2016年人教版小学英语五年级下册教学计划
类型 教学计划
学科 英语
大小 8 KB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 pep人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2016-02-21 10:40
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评价 ☆☆☆☆☆
人教版小学英语五年级下册教学计划
 
一、教材分析
    本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材分为八个单元,其中包括两个复习单元。每单元分为A、B、C三部分。A、B部分要求掌握。B部分是A部分语言的扩展。C部分供选学,是A、B部分知识的扩展和综合的语言运用。《义务教育课程标准实验教科书  英语(PEP)》五年级上册,供以小学三年级为起始点开设英语的学校第三年度第一学期使用。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。新|课  标|第 | 一| 网
二、学情分析
    教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。班级整体学习成绩良好,但两极分化问题严重。因此,本学期应注重因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
三、教学目标
    根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
本学年应达到以下目标:http:// www.x kb1.com
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句,要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;
2、  能听、说、认读16个单词;
3、  能听懂、会唱8首歌曲;
4、  能理解6个幽默小故事; 
5、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施
1.转变教学模式,将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式; 
2、  把教材内容与日常生活的英语有机结合,积极开展英语课外活动;
3、  针对学生的特点,充分利用各种现代化教育手段和直观教具,设置情景, 开展游戏;X Kb1 .C o m
4、  强调在活动中听说读写,兼顾语法结构,便于教学,易于教学;
5、  为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会,图文并茂,以引起学生兴趣,使学生乐学; 
6、  注重培养学生良好的学习习惯,使之有学好英语的信心和动力,开发学生的自主学习能力,发展学习策略,培养创新能力、注重指导学法,让学生由学会变成会学,让学生“学会学习”;
7、  注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先,要精讲基础知识,加强基本训练,使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次,要使操练形式与学生的生活时间紧密相连,从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力; 
五、教学进度安排
单元 课题 课时
Unit1     Do you like young animals? 3 第一周
Unit1 Do you like young animals? 3 第二周
Unit2    They are hens and chicks. 3 第三周
Unit2 They are hens and chicks. 3 第四周
Unit3 Welcome to our school! 3 第五周
Unit3 Welcome to our school! 3 第六周
Recycle1 X Kb1 .C o m 3 第七周
期中考试     第八周
Unit4 Is there a library in your class? 3 第九周
Unit4 Is there a library in your class? 3 第十周
Unit5    How much is it? 3 第十一周
Unit5 How much is it? 3 第十二周
Unit6 What’s wrong with you ? 3 第十三周
Unit6 What’s wrong with you ? 3 第十四周
Recycle2   3 第十五周
机动复习   第十六周到第十九周
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