练习八教学设计 教案

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    内容简介：

教学目的
 进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。
教学准备
 幻灯片
教学过程
 一.复习
 1.把加法算式改写成乘法算式。|
3+3+3+3+       （    ）×（    ）=（     ）
2+2+2+2+2+2     （     ）×（     ）=（     ）
    2、看图先填空，再写乘法算式。
                                                               
 （     ）个（      ）相加
 （     ）×（      ）=（       ）或（     ） （     ）=（    ）
   3、导入新课
   前面我们已经学习了乘法的认识，今天我们上一节练习课。看看同学们掌握得怎样。（板书课题：练习8）
   二、练习8
   1、练习八1
出示第1小题图，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？一共有多少个？
 学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？
独立完成第2小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？
2、练习八2
 （1）出示第一小题图，指名说说图意后，学生独立列式计算。集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和，为什么用乘法算？
独立完成第2小题，集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和，为什么用乘法算？
3、练习八3
出示第3小题图，提问：图中画了些什么？每种分别有几处？每处有几个？
你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。
集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。
作业布置：机动