教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学第三册书本第10页到第11页。 教学目标: 1.通过数五环旗环数的活动,引导学生得出5的乘法口诀。 2.能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简单的实际问题。 3. 通过多样的教学活动形式,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:让学生自主编写5的乘法口诀。 教学难点:认识乘法口诀的结构,探索相邻口诀之间的关系。 教具准备:多媒体课件,智慧果,五环旗 教学过程: 一、创设情景。(以北京申奥成功引入新课) (1)出示北京申奥成功的图片。 (2)出示主题图“五环旗”。(板书课题) 二、探究新知:(以花车巡游庆祝申奥成功的活动学习新知) (一)引导学生观察图,提出数学问题 1、大家从图中观察到什么? 2、一共有多少个圆环? (二)通过数五环旗环数引出乘法算式 1、出示1张五环旗卡片,指名说算式。 2、分别出示2张,3张五环旗卡片,指名说算式。 (三)编写乘法口诀 1、引导学生编写1个5至3个5的乘法口诀。 ⑴ 观察三道乘法算式的积,你有什么发现? ⑵ 根据乘法意义编写乘法口诀。 2、自主合作,编写(4个5至9个5的乘法口诀) ⑴ 合作讨论4个5至9个5的乘法口诀。 ⑵ 汇报讨论结果。 ⑶ 齐读口诀后独立完成课本第10页的内容。 (四)寻找规律、熟记口诀 1、让学生边读边观察口诀的规律。 2、提问:能不能把你的发现跟大家分享呢? 3、淘气表演背5的乘法口诀。 4、 忘记口诀有什么方法记忆? 5、 老师小结。 (五)实践应用(以参加数学乐园庆祝申奥成功的活动深化新知) 1、游戏:师生对口令,学生对口令。 2、找朋友。 3、速算比赛: 9×5= 1×5= 5×4= 5×6= 2×5= 8×5= 4、 蓝猫跳远:(教材第11页的第3题) 学生独立填完后,说说你是怎样想的。 5、 数学游戏:(学生举手后回答用那句口诀) 6、看图列式 (1) 出示1面国旗让学生说出有几颗五角星。 (2) 出示4面国旗让学生列式解答并说出用哪句口诀。 四.课堂小结:(展望2008北京办奥成功激发学生的学习热情) 1、今天,我们学到了什么?你有什么收获? 2、国情教育,增强学生的民族自豪感。 数学教案-五环旗
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