数学教案－分数的初步认识教学设计 教案

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    内容简介：

分数的初步认识        第二课时
【教学内容】教材第132～133页第4～7题。
【教学目标】  1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。
              2、会计算简单的分数加减法。
【教学重点  读、写分数，比较两个简单分数的大小。计算简单的分数加减法。
    难点】
【教学过程】
一、揭示课题
    今天我们这节课复习分数的初步认识。通过复习要进一步认识几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较两个简单分数的大小，能熟练计算简单的分数加减法。
二、复习几分之一和几分之几
  1、(1)做期末复习第4题。
   (2)说一说每个分数表示的意义。
     (3)以为例，说一说分数各部分名称，并说明分子、分母各表示什么?
     (4)用分数表示图中的空白部分。
  2、做期末复习第5题。
     (1)学生做在书上，米、米表示什么?
     (2)补充练习：
       7分米是米；  56分米是米。
       6厘米是米；  28厘米是米。
3、是(    )个，  是(    )个。
     米是(    )个米。
  4、做期末复习第6题。
      (1)学生练习指名板演。
     （2）说?说○、○是怎样比较的？
5、在(    )里填上合适的分数，再比较它们的大小。

三、简单的分数加减法
1、(1)做期末复习第7题。
       (2)补充练习
                 
               
2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条公路的，乙队修了这条公路的。两队共修了这条公路的几分之几?
       (2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米?
    学生列式计算，指名板演。
四、全课总结
    这节课复习了什么内容？你认识了分数哪些知识？
【作业设计】
    补充
用分数表示下面涂色部分。

  2、填空。
     (1)是(   )个。
     (2)是(   )个。
     (3)米是(    )个米。