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刘村小学 刘敏
一、教学内容:
1 欣赏《广东狮子锣鼓》
2用打击乐敲《广东狮子锣鼓》中的一些简单的节奏
二、教学目标:
1培养学生的合作能力和团体精神。
2听赏《广东狮子锣鼓》,让学生感受广东本土民间鼓乐及歌舞的特点。
3复习巩固四分音符和八分音符。
4学生自己动手，相互配合敲出《广东狮子锣鼓》中一些简单的节奏型。
三、教学重点:
用打击乐敲《广东狮子锣鼓》中的一些简单的节奏
四、教学难点:
同学们各个乐器组之间能进行良好的配合,完成《广东狮子锣鼓》中的一些简单的节奏演奏任务
五、教学方法:
班级授课法、讨论法、实践法
六、教学器材:
多媒体、头饰、卡片、堂鼓、铃鼓、手鼓、锣、碰铃、钹、响板
七、教学过程：
事先把学生分成三个组----鼓组、锣组、钹组
(一)导入
师生问好.
师:同学们还记得我们问好的音乐吗?它是由什么组成的呢?
(出示学生这段音乐是由旋律和节奏两个元素组成的)
那如果只有旋律没有节奏或者只有节奏没有旋律能不能形成音乐呢?只有旋律没有节奏的音乐到现在还没有出现,但是只有节奏没有旋律的音乐却有不少，大家想想有哪些音乐是只有节奏没有旋律的呢?现在老师给你们放一个听听___播放音乐《广东狮子锣鼓》
(二)新课教授
问：同学们原来有没有听过这个音乐,有没有觉得这个音乐很儿熟?你们大概在什么时候什么场合听过类似于的这种音乐?你们听这个音乐的感觉是怎么样子的?
(同学们讨论)
师：好,我们来看一下这到底是个什么音乐,-----播放课件《广东狮子锣鼓》,舞狮子?敲锣鼓?你们在什么日子里能看到舞狮子和听到敲锣鼓啊?
教师讲解音乐:《广东狮子锣鼓》是广东过年、过节举行盛大庆典时的鼓乐,主要演奏的乐器为鼓、锣、钹.其实这些节奏并不难,老师先来给你们秀一段鼓的节奏啊……
……我们同学们想不想试着来打一下里面一些简单的节奏?好,让我们在演奏狮子锣鼓之前先来复习一下上节课我们学过的毛毛虫的节奏型(出示卡片)…
……好,现在让我们来看一条新的节奏型(出示卡片),能不能请一个学生来读一下这个节奏型?能不能拍出来?好,现在让我们全班同学来读一读拍一拍这个节奏型……
……好,同学们都做的非常好,现在让我们来分组配合着来拍这个节奏型,这组(鼓组)的同学负责拍titi,这组(钹组)的同学负责拍ta,这组(锣组)的同学负责拍整个休止符…
……好,现在我们来把读的音换一下,换成dongdong和ceicei….成这个样子了----出示课件第一条节奏…
……同学们表现的真不错,为了奖励你们,老师给你们带来了小礼物,就在你们的凳子底下,请同学们找找,这两组(鼓组和钹组)先把你们的礼物拿出来,这组(锣组)的同学暂时先不要动你们的礼物,现在让我们用手中的乐器来把这个节奏配合着敲一遍?
……好,非常棒,这其实就是《广东狮子锣鼓》中的一个简单的音乐节奏型……。
……再用同样的方法解决后面一个节奏型.||ecei|cangcang|ceiceiceicei|cang||, 最后一个节奏型留着同学们下课练习.
……好,同学们真棒,把我们《广东狮子锣鼓》中的主要节奏型敲出来了,现在我们把它们连起来敲一下,先敲第一条,再第二条,再第三条,每条都重复一遍,这样子…(教师读一次节奏型后让学生敲),指出合奏中的缺点,并想办法解决.每一组请一个同学出来表演(直接用小鼓、钹、锣)请同学们进行评价…
……让每组在他们的带动下再来敲一次…
在我们民间,为了使节日气氛更浓、为了更喜庆,在敲《广东狮子锣鼓》的同时,常伴有舞狮活动,我们班同学没有没谁会舞狮子?能不能请哪位同学给我们表演一下印象中的舞狮子活动?请同学们评价谁表演的更好,大家一起模仿一下,好,现在我们来边敲边舞,我们请出一些狮子王给我们舞狮子,然后其他同学为他们配乐,好不好?
八、教学小结：
今天老师非常高兴和同学们一起领略了广东的民间鼓乐《广东狮子锣鼓》,同学们还自己动手敲打击乐,敲出了《广东狮子锣鼓》中重要的一些节奏,而且还一起边舞边敲完成了我们《刘村小学三年二班的狮子锣鼓》,在你们演奏《狮子锣鼓》的时候,刘老师从那欢快向上的音乐中感觉到了节日的气氛,好像又回到了过年的时候一样,还有刚才你们相互配合,相互合作的精神也让刘老师感觉到非常高兴,老师希望同学们在以后的生活和学习中,在你们面对困难的时候都要有这种欢快、向上的精神,也希望我们班的同学在以后的相处中能少一点口角,少打一点架,应该多多的发扬你们刚才的团队合作精神！
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