高级搜索 | 收藏本站 | 网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学其它 | 初中语文 | 初中数学 | 初中英语 | 初中物理 | 初中化学 | 初中政治 | 初中历史 | 教案 | 初中地理 | 初中生物 | 高中语文 | 高中数学 | 高中英语 | 高中物理 | 高中化学 | 高中政治 | 高中历史 | 高中地理
相关分类
相关文章
一年级语文下册丑小鸭(二)教学设计
一年级语文下册语文百花园八教学设计
一年级语文下册丑小鸭(一)教学设计
当前位置:主页>语文教案>一年级语文>正文

12 失物招领教学设计 教案


文章来源:吴碧芬 文章作者:吴碧芬 发布时间:2010-04-04 11:54 点击次数:字体: [ ]

    关键词:12 失物招领教学设计 教案,,
    内容简介:

12 失物招领

教学目标:

1、认识“失”级”等14个生字,会写“同”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

教学准备:生字卡片,课文录音及插图。

 

笫一课时

教学目标:

 

1、认识“失”级”等14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

 

一、揭示课题,导入课题

同学们,红领巾广播站开始广播了,大家注意听,播音员说了什么?(播放录音:同学们,刚才张爷爷捡到一些东西,是哪些同学丢的,请到我这儿来认领。)       、

根据学生的回答,出示课题:失物招领(练读课题,注意读准“失”的音。)读了课题,知道了什么?还有哪些不明白的地方?

二、自由读课文,初步感知内容

1、  自由读课文,借助拼音读准字音。

2、  再读课文,用“??”画出生字,多读几遍,记住字音。

3、  同桌互读。

三、再读课文,理解文意

1、练读第一、第二、第三自然段。

当学生提出“同学们为什么说自己没丢东西?”时,根据学生的回答,教师引读第五自然段。(同学们确确实实不知道自己丢失了东西,四十双眼睛怎么样?四十张小嘴怎么样?不一会儿,四十张小嘴怎么样?)                       ←

2、指导朗读第五自然段,读出同学们惊奇的样子。     -

3、当学生提出“同学们怎么样认领失物?”时,在交流的过程中,启发想像,假如你就是一年级一班的同学,你当时会想些什么。抓住“脸红了”一个个”指导朗读。

4、当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”日寸,在交流、朗读的过程引导孩子练习说话:老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……

5、朗读全文,边读边想课文写了一件什么事?

  6、结合实际,说一说:平常丢过这些东西吗?

  小结:是的,不管是谁可能都丢过,但是我想只要每个人都做一个细心留心的人,那就不会有爷爷或谁来找“实物招领”了。现在我们赶紧去看看那些丢了东西的孩子,看看他是否知道自己丢东西了呢?

  四、小结

  丢了的东西总算领回来了,老师可不希望哪个粗心的小伙伴也弄丢了他们哦!会吗?

 

 

 

 

第二课时

 

 

教学目标:

 

1、认识“失”级”等14个生字,会写“同”等6个字,认识3个不收。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、检查字词读音

1、  出示词语认读。

同学   参观   工人    准备   刚才    各个

2、  认读生字卡片

二、识记生字,鼓励互相学习好的识记方法。

三、检查读文

全文分角色朗读

四、指导写字

1、  认识同字,左耳刀,角丝旁。“门、”等三个偏旁。

级、队:(左窄右宽)

队:左耳刀。

专:点在横中线.

2、练习写字

 

板书设计:

 

                      -

 

12、失物 招领

     垃圾

知错能改


上一篇:11、美丽的小路  
下一篇:我们身边的垃圾
小学语文课件分类 小学语文教案分类 小学语文试题分类
小学一年级语文课件 小学二年级语文课件
小学三年级语文课件 小学四年级语文课件
小学五年级语文课件 小学六年级语文课件
小学一年级语文教案 小学二年级语文教案
小学三年级语文教案 小学四年级语文教案
小学五年级语文教案 小学六年级语文教案
小学一年级语文试题 小学二年级语文试题
小学三年级语文试题 小学四年级语文试题
小学五年级语文试题 小学六年级语文试题
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2008 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱