8、月亮的心愿
教学目标:
1. 学会本14个生字,会写6个生字。
2. 能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3. 图文结合,理解词句的意思,知道关心家人的孩子,是人人喜爱的。
重难点:
1. 图文结合,理解词句的意思,知道月亮的心愿是到底是什么?
2. 学会本课的生字词。
教学设计:
第一课时
教学过程:
一、创设情境,引导入文,
1. 同学们,请你们闭上眼睛,我们现在来到无尽的夜空,(播放音乐)。
2. 师旁述:在蓝蓝的天上,调皮的星星眨着眼睛,在捉迷藏呢!月亮姐姐在一旁甜甜的笑着。突然,月亮姐姐想到要去看看她的另外一些小孩子们,因为他们还有一个小小的心愿还未了呢?同学们,我们睁开眼睛跟着月亮一块去看看吧!
3. 出示课题。
4. 质疑。同学们,你们现在最想知道的是什么的是什么?
(1) 月亮的心愿到底是什么?
(2) 他的心愿能实现吗?
5. 小结过渡:那就让我们去看看吧!
二、出示图画,看图了解图意。
1. 认真观察每幅图画,练习说话。
月亮来到 ,看见 ,心里想: 。
2. 说话。
三、图文对应,初读课文。
1. 课文里是怎么定的?找出相应的段落。
2. 小声读课文。
要求:
(1)熟读课文并找出要学的生字。用“ ”画出,读准音。
(2)正确、流利地朗读课文。
3. 同桌检查读。
(1) 检查生字读音。
(2) 检查读课文。
4. 反馈检查。(主抓差生)
老师有一个小小的心愿,希望能尽快实现,那就是希望同学能勇敢地站起来,大声响亮地读给大家听。
(1) 出示做成“心”的生字卡。
(2) 指名读。
(3) 开火车读。
四、学文
1. 再读课文,思考:你读懂了什么?哪里还没弄明白的?
2. 小组学习。
3. 反馈。
(1)读懂:
月亮来到小女孩子的床前,她的心愿是 ,因为 。
月亮来珍珍藏窗前,她的心愿是 ,因为 。
(2)不懂的:
为什么月亮又要明天出太阳,又要下雨呢?我都被弄糊涂了,到底月亮想做什么?他心里怎么想的?
全班讨论。(月亮的心愿是让所有的孩子都能去春游,都一样开心。)
小结过渡:啊!我们现在终于明白了月亮的小心愿是什么了,你懂了吗?多好的月亮姐姐呀!
4. 讨论:为什么这些孩子们能得到月亮姐姐这么多的关怀呢?
(1) 再读课文,小组讨论。
(2) 反馈,
(3) 指导朗读。
五、课外延伸
孩子们,月亮来到了你们的窗前了吗/他看见了什么?你在做什么?
六、小结
那天,月亮姐姐来到了郭老师的窗前,她跟郭老师就了好多的话,她还有很多的心愿,就是希望同学们好好学习,天天向上。
第二课时
教学过程:
一、检查复习,分析记忆字形。
1. 认读生字词。
2. 请同学说说你是怎么记住这些字,把你的好方法与同学们一起分享。
二、指导写字。
1. 认真观察每个生字在田字格里的位置。
2. 指导抓关键笔画写字。
“女”和“大”比较简单。
气:注意三个横起笔,一笔比一笔靠左。
去:引导用“云”字记忆书写。
早:上下结构。
亮:以“冖”为中心,“亠”跟“口”写紧凑一点。
3. 写生字。
板书设计 太阳公公
月亮的心愿
雷公公
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