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一年级下册语文教案第3课《邓小平爷爷植树》第一课时教学设计 教案


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    关键词:一年级下册语文教案第3课《邓小平爷爷植树》第一课时教学设计 教案,,
    内容简介:

3   邓小平爷爷植树(第一课时)

长安中心小学  邱会容

[教学目标]

1.指导学生认识“邓、植”等 13 个生字,会写“爷、节”等 6 个字。

2.指导学生正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿,表达对邓小平爷爷的崇敬之情。

3.引导学生初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

[重点难点]

1教学重点:引导学生识字、写字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.教学难点引导学生体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿,表达对邓小平爷爷的崇敬之情。

[课时安排] 2~3 课时(根据实际情况灵活把握)

[教学过程]

 

第一课时

一、歌曲引入,了解人物,导入新课

1.播放《春天的故事》(MTV),提问:歌曲中的这位老人指的是谁?(板书:“邓小平爷爷”)你了解他吗?

2.老师将《春天的故事》(MTV)里的邓小平的画面定格,介绍邓小平的丰功伟绩。

3.出示邓小平植树的画面。你看,邓小平爷爷在干什么?(板书:“植树”)这节课,我们就学习一篇与他有关的文章,就是我们课文中的第 3 课??《邓小平爷爷植树》。

4.学习生字。

(1)齐读课题。

(2)学习生字“邓”“植”。

二、初读课文,了解大意,认读字词

1.教师范读课文,学生思考。课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

2.轻声读课文,圈出不认识的字,借助拼音多读几遍。

3.多读几遍课文,遇到不好读的句子反复读几遍,把课文读通顺;要把不明白的词和句子画出来,并想办法弄懂;用序号标出自然段。

三、小组合作,研读课文,巩固认字

1.探讨不懂的问题。(词、句等)

2.交流识字、读文及提问题和讨论解决问题的方法。

3.检查自学(重点识字)情况。

(1)读“我会认”中的生字,由小组长组织认读,并帮助有困难的学生。

(2)字卡游戏,我说你找。(一人说字音,一人找相应的字卡)

(3)分自然段读课文,并评价、纠正、指导。(要求:正确、流利)

四、小组汇报,深入探讨,激励引导

(1)屏幕打出“我会读”的生字,学生读生字,并结合生活实际组词。“开火车”认读词语。

(2)游戏巩固。我说你找,看谁找得快。(教师说字音,学生找生字卡)注意平舌、翘舌字音。

(3)游戏巩固。“猜一猜”“编一编”教师或学生说顺口溜或编谜语,学生猜字;或者教师或学生说出一个字,学生或教师说顺口溜或编谜语。

(4) 读词语。

植树节  岁数   年龄   已经   休息  站立  不行  扶正  栽树  亲手

(5)朗读课文,并相应指导。(要求:正确、流利)

五、强化识记,达到“四会”,指导写字

1.读“我会写”中的生字。

2.合作研究学会这些字的方法。(音、形、义)

3.学生汇报,师生共同探讨。

4.仔细观察田字格里的字,弄清结构,注意每个字的特点及在田字格里的位置。

5.学生在田字格中描红,再对照课本中的字,发现规律。

6.学生汇报发现的规律和难写的字。

7.教师范写,指导写字。

8.学生写字,教师巡视,适时指导。

9.反馈书写情况,针对问题再指导。

六、巩固练习,课堂小结,布置作业

1.巩固练习。用“我会写”中的字组词造句。

2.课堂小结

3.布置作业。

(1)搜集有关邓小平爷爷的资料。

(2)练习有感情地朗读课文。


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