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??j q x的教学设计
【教学目标】
1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，初步掌握ü上两点省写规则，准确拼读三拼音节。
3、认识5个字，会读儿歌。
【重、难点】 j q x与ü相拼要省略两点的规则。
【课前准备】 多媒体课件、投影、声母卡片、音节卡片。
【教学课时】 2课时
第一课时
一：小鱼（ü）的生日到了：
师：（看课件）小ü的生日到了，让我们去看看吧。（唱生日歌，小ü家布置一新）听歌曲：《鱼儿鱼儿快快游》
师：小朋友，你们想去参加小ü的生日party吗？
生：想！
师：拼音宝宝们跟你们一样，也想去参加生日会呢！
二、朋友们准备了礼物……
师：（课件复习）快看，有哪些拼音宝宝来了？
生：有单韵母a o e i u ü ，有声母b p m f d t n l g k h 。
师：瞧，拼音宝宝们还带了礼物呢！（课件：礼品盒上写有拼音：bù 、 mì、dí、guǒ 、huā、tú 、nǚ 、luó 、fǔ 、 pú，图片：布老虎，蜂蜜，笛子，水果，鲜花，图画，女装，萝卜，小斧头，葡萄）请小朋友开火车来读，读准了才可以一起去参加生日会哦！
三、来了三个新朋友??
师：大家都是ü的老朋友了，无拘无束地到了ü的家。可是，有三个新朋友
ｊｑｘ，她们也想来！
师： 你们看，她们的样子像什么？让我们认识一下吧??
生：ｊ的样子像一只母鸡，头上有只蝴蝶在飞。
生：ｑ像系了绳子的气球。
生：ｘ像西瓜切了两刀，先右斜，后左斜。
生： 我觉得ｊ像i穿了一条拖地的长裙；ｑ像数字９；ｘ像乘号，还像一把叉……
师：说得好！可是，她们读什么呢？
师：（播放课件）小ü在哪里举行生日会？（家里）吃些什么呢？（麦当劳叔叔送来了外卖：薯条，汉堡包，鸡块）这个麦乐鸡块的“鸡”的发音短一点，轻一点，就是声母ｊ的发音，试试吧。（示范读，指名读，齐读）
师：小ü家挂满了彩气球，气球的“气”短、轻就是ｑ的发音。
师：瞧，小ü妈妈端来了一盘什么？（西瓜）这个西瓜的“西”念轻点，短点就是声母ｘ的发音。（当小老师带读）
四、我们坐哪里呢？
师：吃完了东西，大家坐在四线三格里，休息休息吧。
师：出示四线三格，将单韵母a o e i u ü和声母b p m f d t n l g k h写入格子里，大家都坐下了，可是ｊｑｘ在四线三格里怎么坐呢？
生：ｊ是个高个子，要坐三格呢！ｑ是坐在第二格和第三格里；ｘ是矮个子，坐在第二格里面就行了。
师：（指导写法）真有趣！她们从高到矮坐在四线三格里，请拿出练习本，在四线三格里请ｊｑｘ就坐吧！
师：（放投影）展示写得好的，订正错误的。
五、party舞会开始了！
师：（课件音乐）舞会开始了，伙伴们手拉手跳舞，快乐极了！ｊｑｘ第一次参加，谁能带她们跳呢？
师：（课件出示）
ｊī ｊí ｊǐ ｊì；
ｑī ｑí ｑǐ ｑì；
ｘī ｘí ｘǐ ｘì；
师： i是个热情的小弟弟，所以首先跟ｊｑｘ交朋友，他们在一起读什么？
师：个别读，（课件“蛋糕”）读正确，烛光燃亮，如读错烛光熄灭。
师：纠正错误的发音，齐读。
师：（课件演示）看，party主角小ü妹妹登场了，她邀请ｊｑｘ跳旋转舞。
师：（课件）咦，她们转啊转，发生了一件什么有趣的事？
生：小ü的帽子掉了！
师：能编首儿歌吗？
生：小鱼小鱼转啊转，帽子掉了不用捡。
生：小鱼ｊｑｘ，见面笑嘻嘻，跳个旋转舞，脱帽没关系！
生：……
师：哈哈，真有趣，帽子掉了还是ü吗？
生：当然是ü。
师：她们在一起跳舞读什么？
师：开双轮小火车，读ｊｑｘ和ü四声音节。（双轮火车即两组同时读）
ｊū ｊú ｊǔ ｊù
ｑū ｑú ｑǔ ｑù
ｘū ｘú ｘǔ ｘù
师：小朋友们跟ｊｑｘ参加了ü的生日party，你学会了什么？
生：我学会了热情待客。
生：我学会了读ｊｑｘ相拼的音节。
生：……
师：（课件）看下面的图，你肯定能读好！
第二课时
一、出发前大热身：
师：星期天到了，ｊｑｘ准备到乡村去度假，小朋友想去吗？
生：想去！
师：我们先热身，老师说儿歌，你们猜猜是什么声母：
(1)七个气球? (2)母鸡捉蝴蝶? (3)左一刀右一刀__
(4)切开西瓜__ (5)左上半圆__ (6)先写竖左弯头上再加点__
师：这是去乡村的路线图，把下面的音节拼出来再连线，：
ｊī ｘù
ｑí ｑū
ｘī ｊú
二、美丽乡村在眼前：
师：ｊｑｘ看到了什么？能看图说一句话吗？
生：哇，好美丽的景色！
生：乡村多美呀！我想把它画下来……
师：带学生读句子：
ｊｑｘ来到乡下，看到一户户人家，恰似一幅画。
师：“乡下”的“下”；“人家”的“家”；“恰似”的“恰”拼音在下面，怎么读？ｊｑｘ为难了，谁来帮帮她们？（个别读，示范读，齐读）
师：我们欣赏了美丽的风景，学习了三个音节：jia qia xia，听老师读，小朋友用心听：哪个字母轻，哪个字母快，哪个字母最响？
生：声母最轻。
生：介母读得快。
生：韵母最响！
师：对，我们再来复习一下三拼音的顺口溜吧??
生：“声轻介快韵母响，三拼相连猛一碰！”
师：（课件出示）小朋友，现在咱们给他们带上四声调，还会读吗？能不能选择一个声调来说话？
生：虾，小虾，你喜欢吃虾子吗？
生：家，家里，我家里的玩具真多啊！
生：霞，彩霞，天空的彩霞美丽极了。
……
师：小朋友说得真不错。我们继续出发，les’go!
三、快乐的生活画：
师：（课件出示）ｊｑｘ来到了好朋友小洁的家，看看他们都在干什么呀？（指导说话完整、生动）
生：哥哥在搭积木，妈妈洗衣服，小洁喂小鸡，爸爸和一位伯伯在下棋。
师：真棒！
生：星期天，天气非常好。爸爸和爷爷在大树下下棋，妈妈在忙着洗衣服。哥哥在桌子上搭起了积木，小洁在逗着三只小鸡玩。这是多么幸福的一家呀。
师：太棒了！下棋，洗衣服，搭积木，喂小鸡，你最喜欢哪种活动？
师：（出示带拼音汉字：“下、洗、衣、服、鸡”）拼一拼，读一读，看谁读得最正确？
师：真能干！把字宝宝都认识了，不过有些小朋友还记得不牢，看看有什么好办法？
生：我记“下”，上面一横，下面一竖，右边一点。
生：我记洗，洗衣服要水，所以是三点水。
生：……
师：小朋友太厉害了！想出了许多好办法。ｊｑｘ要向我们学习呢！说说你在生活中，什么地方看到过这些字。
生：（纷纷举手）
四、和小鸡玩耍吧：
师：ｊｑｘ去草地看小鸡，我们去不去？
生：去！
师：看，小鸡们玩得多高兴！我们能不能读出这首儿歌？
生：（自由拼读）
师： 咦？ｊｑｘ呢？画出儿歌中有ｊｑｘ的音节，个别读。
师：大家一起表演读好吗？（配乐读儿歌）
师：呀！老师看到好多“小黄鸡”和“小黑鸡”高高兴兴一起玩。想怎么读就怎么读，看看哪只小鸡最可爱！（刨土、捉虫，有的模仿小鸡叽叽）
师：小黄鸡和小黑鸡相亲相爱，我们也要开开心心。
五、我们要回家了：
师：（课件）不知不觉，太阳下山了，让我们高兴地回家吧！小朋友今天有什么收获？
生：我很开心，因为我喜欢美丽的乡村。
生：我认识了ｊｑｘ，会读她们的音节了。
生：小ü真有趣，跟ｊｑｘ跳舞，帽子掉下来了！
生：……
师: ｊｑｘ带来了快乐，带来了知识，小朋友谢谢她们！
生：（挥手，大声）谢谢你??ｊｑｘ！
结束课堂，播放歌曲《快乐的罗嗦》
５５３５５３┃３５５１３３２┃１３３２１２１６┃……
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