19<<赵州桥>>第二课时教学设计 教案

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    内容简介：

19赵州桥

教学目标:

1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2．理解重点词句，了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干，增强民族自豪感。

教学设计:

一、         复习导入

1、读生字词。

2、课文主要内容

二、学习第二自然段

1、默读课文，找出中心句。

2、自由读第二段。一边看课文，一边看书上的插图，想想作者是从哪几方面写赵州桥的雄伟 ? 把有关的句子找出来，用“~~~”划出来。

 3、这种设计有什么特别的地方？

（1）、平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从大桥洞上面的四个小桥洞流过。

（2）、这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料，在建桥史上是一个创举。

4、“既…….又……”从哪两方面说明了这种设计的优点？

5、理解“创举”的意思。

6、总结第二自然段的学习方法。

三、讲读第三自然段。

1、用以上方法学习第三自然段。

2、这段的中心句是 “这座桥不但坚固，而且美观”。

3、想想“这座桥不但坚固，而且美观”这个句子好在哪儿？

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