《荔枝》学案设计教学设计 教案

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    内容简介：

《荔枝》学案设计

一、速读课文，考考你的读书能力：

课文围绕荔枝写了我和母亲之间的好几件事。你认为最触动你的事情是哪一件？为什么？请用最精练的语言归纳口述出来。

最触动我的事是：                                                           

这是因为：                                                                

二、品词析句：

片段一：母亲筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下。

我的体会是：                                                               

片段二：说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头来对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。

我的体会是：                                                              

片段三：我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。

我的体会是：                                                                 

片段四：“我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜--其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。”

我的体会是：                                                            

 片段五：这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净敬。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知是老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果。

我的体会是：                                                             

四、延伸拓展：

“而今，荔枝依旧年年红……”短短的一句话，但蕴含着极为真挚的感情,极为深厚的爱。请合理想象，深入体会作者饱满的情感，替作者说出他没有说出来的话。

  作者想说:“                                                              

五、与你分享：

   情有多真，爱便有多深。其实人世间的“爱”有很多种，赞美“母爱”的名篇佳句更是数不胜数。请从课外摘抄、收集一个你最喜欢的赞美“母爱”的经典句段，与大家一起分享。(也可以是“诗”)

我的摘抄是：