《可贵的沉默》学案设计教学设计 教案

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《可贵的沉默》学案设计

                                                   戴莉萍

老师的话

     同学们，相信你们一定听说过这样一句话“孩子的生日，娘的受难日。”

当你一味地享受父母疼爱的时候，可曾体会到他们付出的辛劳？可曾想过也要回报爱呢？读了这篇文章，相信会带给你们一些思考的。

能力测试

1、同学们，课文写的事好像就发生在我们的身边，请你好好读读课文，并对自己的朗读水平来个小检测，你认为自己的朗读属于哪个级别呢？请用“√”划出自己的相应级别。可多选答案。

正确            通顺         流利         有感情

2、  课文主要讲了一件什么事呢？试着用自己的话来归纳出来。

3、  给下列字选择正确的读音。

缓（huan  nuan）和     稚拙（chu   zhuo）   迅（xun   sun）速

   恰（qia    cha）好      霎（sha    cha）时   烦恼（lao   nao）

4、  通过查字典和联系上下文，理解这几个词语的意思。

稚拙                             赦免                          

左顾右盼                                                       

阅读冲浪

1、课文中写到老师问同学们：“爸爸妈妈知道你们的生日吗？为你们祝贺生日吗？”，结果孩子们的表现格外不同，请你再次认真读课文，把描写孩子们兴奋的神情和动作的词语写在下面的横线上：

2、初次感悟：为什么说孩子们的这种沉默是可贵的？

3、读了课文，你感受最深的是什么？

思考实践

1、孩子，你知道爸爸妈妈生日的时间吗？请记下来：爸爸的生日是

       年     月     日，妈妈的生日是       年     月     日。

2、文中的孩子们真的长大、懂事了很多，和自己相比较，你该如何用实际行动回报父母的爱呢？

积少成多

         世界上最伟大的爱是母爱??谚语