核心提示:教学要求
1.知识与能力
⑴体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果,能将三种句式相互转换,不改变原句的意思。
⑵交流在阅读过本单元的课文后的收获,学习作者在有限的篇
第四课时
教学目标
1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。
2.语句通顺、表达有一定条理。
3.有自己的真实感受。
教学过程
一、交流导入
教师:同学们通过交流,发现男孩女孩之间有很多差异,兴趣爱好、性格都有所不同,每个人都有自己与众不同的特点,谁来说说,你有什么特点?
二、互相介绍
同桌互相说说,你想介绍给大家你的什么特点,想通过哪件事来说明你的特点?
三、列提纲写文章
我们在写文章前,如果能列一个提纲,这样在写文章时,能确保文章更有条理,怎么列提纲呢?我们来看看我们学过的课文。
出示幻灯片:香玉剧社号
1.捐献飞机的原因、背景。拿出积蓄、卖掉卡车、房子。
2.捐献飞机的过程。
送走三个年幼的孩子
别人动摇,常香玉明确反对
掀起爱国热潮.大家纷纷支持
3.义演捐献飞机。
在写提纲的时候,可以用列小标题的方式,将事情发生的时间、地点、人物写清楚:将事情发生过程中的变化用提纲的形式列出来。这样在写文章时,会更有条理。请同学们仿照这样的形式,给自己的文章先列个提纲。
四、举例点评提纲
五、修改提纲
六、写作文
七、讲评文章
标准:1.突出自己的特点。2.能通过对人物语畜、动作、神态的描写来突出人物特点,把内容写具体。
八、修改文章
九、优秀作品欣赏
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