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七年级历史导学案

名称

七年级历史导学案

类型

学案

学科

历史

大小

0.71 MB

格式

doc

年级

初一|七年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2012-09-04 10:26

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评价

☆☆☆☆☆

第1课《祖国境内的远古居民》导学案
出品人：高志伟   审核人：王杰课型：新授    时间：2011—9—6
　　学习目标：
　　1、了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活生产状况和其所代表的原始社会
　　历史发展阶段的基本特征。
　　2、提高分析、比较、归纳总结的能力；通过读图，培养观察能力和想象能力。
　　3、通过本课学习，认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，应该保护和珍视人类文化遗产。
　　学习重点:北京人和山顶洞人的生活状况
　　学习难点:本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容
　　学习过程:
　一.课前预习（将横线内容填好并清楚的标在书上）
　　1．我国最早的人类是       ，发现地点是    省    县。距今约         年。
　　2．北京人发现地点         的山洞里。距今约    年至      年过着      生活，会使用        ，保存火种。
　　3．山顶洞人发现地点               。距今约        年。已掌握    和      技术。会人工    。生活的集体是由      结合起来的         。
二.课堂学习
　　1、自主先学
　　自学指导：快速阅读课文，了解元谋人、北京人、山顶洞人的发现地点、距今时间和基本生活生产状况。
　　2、探究展示
　　活动一
(1)在云南省元谋县有哪些考古发现呢？这些考古发现说明了什么呢？
（2）你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？想象元谋人是如何制造工具的呢？
（3）你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？
　活动二
　(1)、一起努力，寻找一下在北京周口店有什么发现？以下发现和复原图说明了什么？
　(2)、看书中动脑筋3页，想象一下北京人一天的生活是怎样的?（思路一：可从衣食住行等方面去想象。思路二：可按一天从早到晚的顺序去想象。）
(3)、看书中动脑筋4页，想一想，北京人是怎样得到火的？
　活动三
　(1)、结合图片，小组内讨论“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步呢？”比比看哪个小组的发现的多，推断的有理？
　(2)、强调什么是氏族？
（3）看课后活动与探究6页，对比北京人、山顶洞人的不同：

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