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王民小学2016至2017学年度第一学期五年级数学中期考试题(卷)|试题|试卷 |
名称 |
王民小学2016至2017学年度第一学期五年级数学中期考试题(卷) |
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学科 |
数学 |
类型 |
试题|试卷 |
大小 |
16 KB |
年级 |
小学五年级 |
教材 |
新课标人教版 |
添加 |
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审核 |
admin |
时间 |
2017-11-13 14:04 |
点击 |
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评价 |
☆☆☆☆☆ |
王民小学2016至2017学年度第一学期
五年级数学中期考试题(卷)
一、填空.(每空1分,共22分)
1. 3.05×2.7的积是( )位小数;2.3÷1.25的商的最高位在( )位上
2.通常横排叫作( ).竖排叫作( ).用( )表示位置。
3.小明在教室的座位用数对表示为(3,7)那么他正前面的一位同学的座位可用( )表示。
4. 3.2525…是( )循环小数,循环节是( ),用简便记法写作( )。
5. 22÷1.2=( )÷12;3.27÷1.4=( )÷15
6.一堆煤,一辆车7.12次运完,实际需要运( )次;20元可买6.9瓶饮料,实际能买( )瓶。w W w .x K b 1.c o M
7.近似值5.9是有一个精确的两位小数四舍五入得到的,则这个数最大是( ),最小是( )。
8.求3.8的百分之九是多少,列式为( )。
9.计算1.68×3.7时,先把1.68扩大到原数的( )倍,再把3.7扩大到原数的( )倍,这时积就扩大到它的( )倍,要使积不变,就要将得到的积缩小到它的( ),得( )。
10.一根绳子长m米,用去5米,还剩( )米。
二、判断。(共7分)
1.在小数除法中,如果被除数是三位小数,那么商也一定是三位小数
( )
2.盒子里放着99个红球和1个白球,任意摸出一个球,一定是红球
( )
3.点A(3,5)向左平移2格,平移后的位置一定是(3,6) ( )
4.循环小数一定是无限小数,无限小数也一定是循环小数 ( )
5.一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小 ( )
6.一个三位小数精确到十分位是5.7,那么这个数最大是5.749( )。
7. 12除X可以用12÷X表示 ( )
三、选择。(每小题2分,共10分)
1.与13.57÷2.3的结果相等的算式是( )
A. 135.7÷23 B. 1.357÷23 C.13.57÷0.23X k B 1 . c o m
2.如果甲×1.1=乙÷1.1(甲,乙均不为0)那么甲( )乙。
A.= B.< C.
3.一个数乘0.01,也就是把这个数缩小到它的( )
A. 100倍 B. C.
4.一列火车1.5小时行驶90千米,照这样计算,行驶532千米要多少小时?列式应为( )
A.532÷90÷1.5 B. 532÷(90÷15) C. 532÷(90×1.5)
5.下面各式中,商最大的是( )
A. 8.2×10 B. 8.2÷0.01 C.8.2×0.01
四、计算。(36分)
1.直接写出得数.(4分)
2.7÷0.3= 1.5+1.8= 4.25-3.25= 3.6×0×5=
0.25×4= 0.4÷0.4×0.25= 2.6÷1.3=
10-1.25×0.8=
2.简便运算.(9分)
0.85×199+0.85 0.74×0.99 7.25÷0.8÷1.25
w W w .x K b 1.c o M
3.脱式计算.(6分)
8.48+2.6×3.2 0.78×15÷0.3 0.18÷0.24÷0.025
4.列式计算.(9分)
①比4.7的1.5倍多3.47的数是多少?
②10.2减去2.5的差,除以0.2与2的积,商是多少?
③0.6除42.6的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?
5.列竖式计算并验算。(8分)http://w ww.xk b1.com
4.05×2.8 483.2÷0.16
五、解决问题。(25分)
1.一桶油连桶重56.2千克,用去一半油后,连桶重30.2千克,油桶重多少千克?
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l 某施工队运水泥,3次运13.5吨,照这样计算,要运54吨水泥,需要运多少次?
3.小红给住在同一城市的奶奶打电话一共用了1.1元,请帮她算一下,她打了多长时间的电话?(打电话标准,本地通话前3分钟是0.22元,3分钟后是每分钟0.11元)
w W w .x K b 1.c o M
4.有五个数,它们的平均数是12.5,如果把这五个数按从小到大顺序排列,前三个数的平均数是11.5,后三个数的平均数是13.5,中间的数是多少?
5.小明带了40元钱去买文具,他先用28.8元买了6个笔记本,然后准备用剩下的钱买一些作业本,每个作业本0.7元,小明还可以买几个作业本?
w W w .x K b 1.c o M
六、附加题。(10分)
循环小数4.abc中,小数部分的前96位数字的和是160,这个循环小数最大为多少?最小为多少/
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