高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

按教材浏览：北京版北师大版沪教版冀教版青岛版苏教版西师大版新课标人教版

2015年苏教版小学二年级数学下册第一单元教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

22 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

苏教版

上传

admin

审核

admin

时间

2015-03-20 09:32

点击

评价

☆☆☆☆☆

沈闸中心小学二年级数学下册第一单元备课

课题

有余数的除法

单元课时

第一课时

教学内容

苏教版小学二年级数学下册P1-3的内容。

教学
目标

使学生通过平均分的活动中抽象出有余数除法，初步体会和理解有余数除法的意义。

重点
难点

重点：有余数除法的计算方法。
难点：试商。

教学
准备

10根小棒、8个圆片、11个三角形、例题课件。xKb 1 . Com

★

教学预案

再设计

教

学

过

程

一、动手操作，初步感知。
1、出示10÷2。
提问：如果这里的10根铅笔，每2根分一份，可以分成几份？
板书“=5”
2、分组操作，进行记录。
（1）如果把这里的铅笔，每人分3根，可以怎样分？
（2）出示表格：

每人分几枝	分给几人	还剩几枝
2	5
3
4
5
6

（3）如果每人分3根，最后把这10根都分完了吗？剩下的一根，为什么不继续分下去呢？比一比，同样是10根铅笔，如果每人分2根或者每人分3根，分得的结果有什么不同？
（4）如果还是这10根铅笔，每人分4枝，5枝，6枝，分得的情况又会怎样呢？
3、（1）相应的课件演示。
（2）提问：通过刚才的分一分，你觉得根据最后得到的结果的不同，可以分成几种情况？哪几种？
4、（1）根据分得的结果，可以分成正好分完的，以及分完后有剩余的两种情况，像这种正好分完的，你能用除法算式来表示吗？
（2）像这种分完后还有剩余的情况，仍然可以用除法算式表示。
板书10÷3=3（根）……1（根）
表示：10里面最多有3个3，还剩1根。
这种算式读作：10除以3等于3余1。
5、揭示课题。有余数的除法。X k B 1 . c o m
6、（1）通过刚刚的学习，如果每人分4根、6根，你能不能用除法算式表示出来呢？
7、引导学生观察并讨论：在什么情况下平均分的结果可以用余数的除法来表示？余数又表示什么？
   小结：在平均分时，如果分到一定的程度，剩下的已经不够再分为一份时，就可以用有余数的除法来表示。
二、摆一摆，填一填。
1、小组合作学习。
   分组摆一摆正方形，并把结果填入表中。
2、小组汇报结果。
3、集体小结。
三、巩固练习，进一步深入。
1、想想做做第1题。
   学生先分一分，再将算式补充完整。
   指名说说算式中各部分名称及算式的含义。
   提问：为什么会有余数？
2、完成想想做做第2题。
（1）请学生说说图意。
（2）请学生根据不同的描述，完成填空。
（3）比一比：14÷4=3（瓶）……2（朵）与14÷3=4（瓶）……2（朵）有什么相同的地方和不同的地方？
3、想想做做第4题。
    指名板演各部分名称。
四、全课小结
    说一说本节课的收获。
五、作业：完成想想做做第3题。X k B 1 . c o m

下载地址

·进入下载地址列表 163102

帮助

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“苏教版小学二年级新教材\|新审定二下 2015年苏教版小学二年级数学下册第一单元教案教案\|教学设计” 中“2015年苏教版小学二年级数学下册第一单元教案教案\|教学设计” 中“小学二年级 2015年苏教版小学二年级数学下册第一单元教案” 中“2015年苏教版小学二年级数学下册第一单元教案”

上一篇：2015年二年级数学下册租船第2课时导学案
下一篇：2015年新教材二下数学第二单元导学案

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓