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2012三年级数学上册第一单元教案表格式

名称

2012三年级数学上册第一单元教案表格式

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

0.02 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2012-09-04 22:08

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评价

☆☆☆☆☆

学科	数学	课题	分米的认识	课型	新授	课时	1
教学目标		1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。 2、认识分米，建立1分米的长度概念。 3、培养学生估测意识和能力。
教学重点		认识分米，建立1 分米的长度概念
教学难点		选用合适的单位测量物体的长度
教具准备		多媒体
教学步骤						个人修改
一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度？生：…… 1、两人为一组测量桌面的长、宽。 2、全班交流。 3、发现问题，提出问题。（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）二、建立1分米的空间观念 1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米。板出：1分米=10厘米 2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。 4、用手比划1分米有多长。 5、闭上眼睛想一想1分米有多长。三、认识几分米 1、在尺子上认识几分米。 2、出示课件让学生认识几分米X\|k \|b\| 1 . c\|o \|m 四、用分米量 1、量绳子的长度（让学生先估测，然后再测量）五、巩固发展 1、练习一的第三题 2、判断下列的说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“× ” （1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（）（3）小明高14分米（）（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米（） 3、填空： 5分米=（）厘米=（）毫米 30毫米=（）分米 40毫米=（）厘米=（）分米 2米=（）厘米 4、学生独立完成练习三第4题教和第五题。 5、指导学生完成练习三第六题和第七题。六、全课小结：说说这节课你有什么收获！新\|课\|标\|第\|一\|网						强调合作的重要性和方法。 X k b 1 . c o m 用手比出的1分米去量一量自己身体上哪两个部位之间的距离是1分米。
板书设计		分米的认识 1分米＝10厘米
教后反思

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