多位数乘一位数复习教案及复习题

多位数乘一位数复习教案
                                                     仓山小学    黄雪燕
多位数乘一位数（一）
复习目标
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。
 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。
  重点及难点:
  1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。
  2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。
复习过程：
一  整理知识点：出示课件
 我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容?
 引导学生回顾归纳。
 随即板书:整理和复习Xk b1. com
师:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括--多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。。
二  查漏补缺，突破重点
你认为本单元那些较难？或易出错？请学生指出并说出有什么好办法避免错误。
三  学习小结:
(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?
(2)一个因数中间有0怎么办?
(3)一个因数末尾有0怎么办?
四  巩固练习
列竖式计算。
694×5    580×8    448×7    305×6   8023×4   3700×2
指名汇报结果及计算过程


多位数乘一位数（二）
教学目标：
1、  通过对一位数乘多位数的乘法计算的整理和复习，使学生进一步熟练的掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算。
2、 用所学的知识解决生活中有关乘法的实际问题，体会到生活与数学的紧密联系。
3、使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
教学重点、难点：
解决实际问题。新 课  标第  一 网
教学过程：
一．   提问导入：
  今天我们来接着复习乘法。（板书：多位数乘一位数）既然是复习乘法，那我就写一个乘法算式：319×7，看到这个算式，你想到了什么？
 二．   复习知识点：
可能有学生会说：
1、我可以估算出它的结果。
师：你是怎样估的：
生：将这个三位数看成与它接近的整百数。319看成300，用300×7，可以口算出等于2100。
师：那如果是两数位，比方说19×7呢？
小结：估算时将多位数看成与它接近的整十或整百数与一位数相乘。
师：刚才同学们一下子就口算出了结果，说说你是怎么口算的？
生说。w ww.xk b1.co m
师小结：计算整十、整百数乘一位数时，先不看多位数末尾的0，用0前面的数和一位数相乘，再看末尾有几个０，就在积的末尾添上几个０．
 2、我可以列竖式算出它的结果，319×7=2233。
  师：说说我们列竖式笔算时要注意些什么？
   （相同数位对齐，从低位乘起，注意进位）
 3、计算练习：
A、口算：30×9=   60×7=   800×5=   2000×7=
B、估算：49×5    77×8    98×9     287×7
C、学生独立列竖式计算694×5    580×8    448×7    305×6   8023×4   3700×2
师巡视、指导。
指名汇报结果及计算过程。
组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论:一是从哪一位乘起比较简便?二是每次乘得的积应该写在那里?三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么办?
4、在多位数乘一位数这个单元中，我们不仅学习了计算，也解决了很多实际问题，让我们再回到这个算式319×7，你觉得用这个算式，可以解决哪些实际问题呢？你能编一个用319×7解答的应用题吗？新课 标 第一 网
生汇报。
A、小红每天上学骑自行车要7分钟，她平均每分钟骑319米。小红家和学校相距多少米？
B、 学校组织夏令营，全校师生共319名学生，每7人搭一个帐蓬，需要搭多少个帐蓬？
C、光明电器厂生产一种电子元件，平均每天生产319个，这个厂一星期可以生产多少个电子元件？
 
5、解决问题练习
A、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟点打53个字，8分钟能打完吗？
（可以用估算，也可以用笔算）
53×8=424（个）  424>400  答:8分钟能打完.
53×8  400(个)    答:8分钟可以打完.
B、爸爸看一本书，每天看了120页，已经看了9天，还有20页没看，这本书一共有多少页？
     120×9=1080(页)   1080+20=1100(页)新 |课| 标| 第 |一| 网
C、小区里有7栋楼房，每栋楼房有15层，每层住8户，这个小区里一共住了多少户？
15×7=105(层)  105×8=840(户)
15×8=120(户)  120×7=840(户) 答这个小区里一共住了840户.
师:你能说说每一步算出的是什么吗?
D、公园售票处：成人每位8元，儿童每位4元，我们班有45名学生，还有3位老师。你能提出什么问题？
学生票一共要多少元?
老师票一共要多少元?x k  b 1.c  o m
师生买票一共要多少元?
……
 
6、拓展训练
 861+862+863+864+865+867=？
 
 

































第六单元多位数乘一位数单元练习
                                                   姓名（           ）
一、口算。（10分）
28÷4=                 400×9=     35÷7=       7×30=
6×200=               40÷5=        53＋7=          49＋6=
300×4＋9=               40÷8÷5=         30×7×0=     
0×48＋7=           36÷4＋5=         75－（25＋15）=
二、想一想，填一填。（15分）新 课  标第 一 网
1、18×5=90，18和5都是（       ），90是（       ）。
2、一个因数是一位数的乘法，从（   ）位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向（        ）进几。
3、3个十乘5得（     ）个十，也就是（              ）。
4  5个340的和是多少？列式是（                          ）。
5、204的6倍是（       ）。
6、3×5×7×9×1×0=（    ）
7、估算398×3时这样想：第一个因数约等于（   ），所以398×3
   ≈（      ）
8、每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够）       
 
9、一部电话816元，买7部一共大约花（         ）元。
10、三年级获得三好学生的有148人，每人奖励5枝笔和2本书，学校要买（        ）枝笔和（         ）本书。
三、判断（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、1×2×3×4×5×0 的积比0+1+2+3+4+5的和大。……………………（    ）
2、0×9 +8=17  ………………………………………………………………（     ）
3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。…………（    ）
4、任何数与1相乘都得1。……………………………………（   ）
5、0与任何数相加都得0。………………………………（     ）
6、300×5的积的末尾有3个0。…………………………（    ）
7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。………………（    ）
8、计算24×2时，十位上的2×2得4，4应写在十位上。（   ）
9、400×8的积的末尾有3个0。…………………………（　 ）
10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。……………（ 　）
四、估算（6分）
69×3                   309×5              901×2                  
615×8                       7×23             497×4                  
五、用竖式计算（6分）
482×7           4×77       506×6                  830×5
 
六、下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连。（5分）
51×5             59×6             93×6             6×74             5×63
 
550                 420                 360                 250                 300
七、列式计算（10分）www.x kb1.com
1、72是9的多少倍？          2、8个240相加是多少？
3、542的5倍是多少？       4、241乘最大的一位数，积是多少？
5、一个因数是409，另一个因数是5，积是多少？
八、在○里填上＞、＜或= （5分）
18×5○15×8        205×9 ○6×300       150×8 ○1000     
 1×90○1+90      0×38○0+38        
 
九、先找出错在哪里，再改正过来。（3分）
    5 6               2 8               7 5
 ×   4             ×   3             ×  6 
  2 0 4              6 2 4             4 2 0
（    ）         （     ）         （    ）
 
十、用数学。（30分）
1、下面是“爱读书书店”一天内售出的几种书的记录。请补充完整。（3分）

书名	单价	售出数量	总售价（元）
画报	3元	35本	（       ）元
数学娃娃	4元	72本	（       ）元
我们爱科学	6	85本	（       ）元

2、一辆汽车要4个轮子，装配65辆汽车要用多少个轮子？ （3分）
3、果园里有桃树153棵，苹果树是桃树的3倍。苹果树有多少棵？（3分）
4、
 

玩具	机器人	汽车	洋娃娃	玩具狗
单价	32元	21元	13元	23元

（1）买4个机器人需要多少钱？（2分）
（2）买3只玩具狗需要多少钱？（2分）www. x kb 1.c  om
（3）老师带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？（2分）
5、水果店买回苹果150千克，买回梨120千克。买回的桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果买回桔子多少千克？（3分）
 
6、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校大约有多远？（3分）
 
7、人民公园每天有407人来参观。照这样计算，一个星期有多少人来参观？
（3分）
 
8、学校买来4盒乒乓球，每盒18个，买来的羽毛球数正好是乒乓球的6倍，买来羽毛球多少个？（3分） 
 

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