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青岛版三年级数学下册导学案全册

名称

青岛版三年级数学下册导学案全册

类型

学案

学科

数学

大小

4.70 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

青岛版

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admin

审核

admin

时间

2013-02-16 23:46

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评价

☆☆☆☆☆

第一课时
导学内容：青岛版教材P2-3
导学目标：
1.探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。
2.能根据具体情况进行估算，并能结合估算情况验证笔算的正误。
3.能结合具体情境发现有价值的数学信息，提出数学问题并解决，使学生进一步体会除法在生活中的应用
导学难点：
掌握三位数除以一位数商是两位数的计算方法
导学重点：
掌握三位数除以一位数商是两位数的计算方法
课前预习案
1．口算下面各题：
60÷2    =      640÷2    =      700÷7   =
350÷5   =       450÷5   =       270÷3   =
2．看谁细心用坚式计算除法．（齐做并指名板演）
675÷5    =      726÷6     =        926÷3 =
订正笔算除法时，要求学生口述计算过程及竖式中各部分的名称．
课堂导学案
1.活动一：
结合情境，提出问题
［出示课本情境图］
师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？
［学生自由交流］
师：你能提出哪些问题？
［抽生交流，根据学生的回答板书］X k B 1 . c o m
1.平均每个品种的苹果有多少箱？
2.平均每天接待多少名客商？
3.去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？
4.一共运来几箱大枣
2.活动二：
解决问题
师：我们先来看“平均每个品种的苹果有多少箱？”这个问题，你认为可以怎样解决？
学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
184÷8   =
师：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？
生讨论交流理解算理解决问题。
这里教师可以先引导学生进行估算，判断商的大致范围，再放手让学生独立探索笔算的方法。
师：我们再来解决“平均每天接待了多少名客商？”这个问题。
学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
   师：谁愿意起来交流一下？
［全班交流，理解算理］
3.小结
这节课你收获了什么？
导学练习
基础知识：用竖式计算下面各题：
348÷6＝     434÷6＝     823÷9＝     567÷9＝
236÷4＝     756÷9＝     683÷8＝     567÷9＝
订正时，由学生说一说计算过程，着重检查余数的大小和别忘在横线上写余数．
基本：技能晒鱼干
5千克鲜鱼能晒1千克鱼干，445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干呢？
综合能力：在方框里填合适的数．

交通工具	路程（千米）	时间（时）	速度（千米/时）
汽车	480	4
客车	480	5
火车	480	6

课后拓展案
点燃思维：展示风采
在一个正方形池塘的四周种树，每边种10棵树苗，而且四个角都要种一棵，36棵树苗够吗？
分层次作业：
个别辅导学生：w W w .x K b 1.c o M
教学反思：

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