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2013年人教版三年级下册数学教案表格式全册

名称

2013年人教版三年级下册数学教案表格式全册

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

0.12 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

苏教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-03-05 10:14

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评价

☆☆☆☆☆

总课时	9		课题	一位数除两位数商两位数的除法
课时安排		第4课时		课型	新授课
教学目标		1、使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。 2、在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。
教学重点		理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置
教学难点		掌握笔算除法的步骤和商的书写位置
教学准备		PPT 小棒
教学方法		自主探究合作学习
教学过程
一、复习引入（见PPT）二、亲身体验，学习新知 1、谈话揭题 2、出示教科书第19页的主题图。要求学生认真观察画面内容，并用自己的话口述画面的内容。 3、出示例1 三年（1）班和三年（2）班参加植树活动，共种42棵树，平均每班种多少棵树？学生独立列式：42÷2。谁会口算42÷2？怎样想？得多少？出示小棒，摆好42根小棒，怎样把四个十和两个一各平均分成两份？要分得又对又快。笔算：42÷2。教师：刚才用分小棒的方法说明同学们口算对了，如果这道题用笔算怎样算？笔算除法的顺序和口算一样，要从被除数的最高位除起，现在我们就来学习怎样用竖式计算除法。师一边讲解一边板书提问：做笔算时，先从哪一位除起，每次除得的商写在什么位置上？笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 4、出示例题2。四年（1）班和四年（2）班参加植树活动，共种了52棵树，平均每班种多少棵树？（1）先让学生独立分析，然后列式，并说一说为什么这样列式？（2）让学生自行动手操作，弄清算理。 (3)比较例题1和例题2的异同。相同：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就要写在那一位上面。不同：例2是被除数十位上还有余数，余下的数要与个位上的数合起来再除。余数必须比除数小。 (4)小结：一位数除两位数商两位数除法竖式的笔算方法，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。如果求出一位商后还有余数，余下的数要与被除数个位落下来的数合并后，继续除。每次除后余下的数要比除数小。三、巩固运用 1、完成教科书第20页做一做的第1题。让学生用竞赛的形式开始练习，看一看哪一组算得又对又快，并要求学生说一说思考的过程。 2、完成教科书第20页做一做的第2题学生独立完成，全班讲评。四、课堂小结本节课学习了什么？你学会了什么？
作业设计：练习四第1题
板书设计：一位数除两位数商两位数的除法
教学后记：

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