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2015年最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)

名称

类型

教学计划

学科

数学

大小

12 KB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-02-27 22:38

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2014-2015学年度第二学期
三年级数学教学计划
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 X k B 1 . c o m
一、学困生情况分析
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、 教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。新课标第一网
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施 http://www. xkb1.c om
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。http://www. xkb1.c om

六、教学进度

周次	时间	单元	内容	课时	备注
1	2.28-3.6	位置与方向	认识东南西北
			地图上认识方向
			认识东南东北西南西北
2	3.9-3.13		简单的路线图	+1
2	3.9-3.13	除数是一位数的除法	口算除法
3	3.16-3.20		两位数除以一位数
3	3.16-3.20		三位数除以一位数	2+1
4	3.23-3.27		商中间有0的除法
4	3.23-3.27		商末尾有0的除法	+1
5	3.30-4.3		用估算解决问题	+1	清明节
6	4.6-4.10		整理和复习
6	4.6-4.10	复式统计表	复式统计表	+1
7	4.13-4.17	两位数乘两位数	口算乘法	+1
7	4.13-4.17		两位数乘两位数（不进位）
8	4.20-4.24		两位数乘两位数（进位）	+1	期中
8	4.20-4.24		解决问题	2+1	五一
9	4.27-5.1		整理和复习
10	5.4-5.8	面积	面积和面积单位
10	5.4-5.8		长方形和正方形面积的计算	+1
11	5.11-5.15		面积单位间的进率
11	5.11-5.15		解决问题	+1
12	5.18-5.22	年、月、日X k B 1 . c o m	年月日
12	5.18-5.22		24时计时法	2
13	5.25-5.29		整理和复习
13	5.25-5.29		制作活动日历
14	6.1-6.5	小数的初步认识	认识小数	2	六一
14	6.1-6.5		小数的大小比较
15	6.8-6.12		简单的小数加减法
15	6.8-6.12		解决问题	+1
16	6.15-6.19	数学广角-搭配（二）	搭配（二）	3
16	6.15-6.19	新-课- 标-第-一 -网	我们的校园
17	6.22-6.26		复习周		端午节
18	6.29-7.3		复习周

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