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四年级下册数学导学案全册(表格式集体备课)

名称

四年级下册数学导学案全册(表格式集体备课)

类型

学案

学科

数学

大小

0.12 MB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-03-04 08:43

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评价

☆☆☆☆☆

『本周习惯养成——书写认真 坐姿端正』

☆万德镇中心小学四年级数学（下册）导学案☆							设计者		段琳琳
备课日期		1月29日			上课日期		班级
编号	1-2		课题	四则运算			使用者
学习目标	1、能记住含有两级运算的运算顺序。新\|课 \|标\| 第 \|一\| 网 2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
学习过程（P6-10）								师生笔记
谈话导入：主题图引入,观察主题图，找出条件，提出问题。)从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？ 1、半价是多少钱。怎样来求半价。 2、为什么把24+24写成24×2的形式。 3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。 4、24+24+24÷2 24×2+24÷2 这两个综合算式有什么共同特点？ 5、出示例4列式 270÷30-180÷30 （270-180）÷30 270÷30是什么意思。180÷30是什么意思。（270-180）是什么意思 6、观察这两个算式有什么特点，及不同之处。 7、以上两题它们和我们前面学习的有什么不同。 8、讨论：含有两级运算的运算顺序。 1、讨论单式的意义，讨论每题两个式子的不同。 2、小组内讨论这样的综合算式的运算顺序是什么？ 3、为什么在含有两级运算的题目里要先算乘除法，后算加减法。星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，门票成人24元，儿童半价。三张成人票付100元，找回多少钱。这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？含有两级运算的式子的运算顺序是什么。 P7 做一做计算 230--135÷9 26×4-125÷5 练习一 5、6 、7 X\|k \|B\| 1 . c\|O \|m								【学习提示】用红笔标出有疑问的地方，有什么好想法可以写在这一栏里哦！

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