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2015春新北师大版五年级下册数学期中整理与复习第1课时教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

331 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

北师大版

上传

admin

审核

admin

时间

2015-02-16 10:12

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评价

☆☆☆☆☆

整理与复习第1课时
教学目标：
1、回顾前四个单元的知识内容，从不同角度交流学习中的体会。
2、以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。
3、通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习惯。
教学重点：
以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。X k B 1 . c o m
教学难点：
通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习惯。
课前准备：课件
教学过程：
一、引导整理知识
1、同学们，经过了四个单元的学习，我们又学到了不少新的知识，你们想不想把这些新学的知识进行整理？
你们想怎么样进行整理？X|k |B| 1 . c| O |m
2、学生提出整理方案。大致认为先把知识进行分类，再把有联系的知识由先学到后学或由易到难进行排列。
3、学生尝试进行整理。
二、通过对学生整理结果的反馈，得出系统知识。
（一）分数加减法相关知识

具体内容	重点知识
分数加减法	1、异分母分数相加减：通分，转化成同分母分数
	2、分数混合运算：（1）分数混合运算顺序与整数混合运算顺序相同。（2）整数运算定律在分数运算中同样适用。
	3、分数和小数互化：（1）分数化成小数，利用分数与除法的关系。（2）小数化成分数，利用的是小数的意义。

（二）长方体相关知识

具体内容	重点知识
长方体（一）	特点	8个顶点，6个面，12条棱；棱分3组，每组棱长相等；相对的面面积相等。
		8个顶点，6个面，12条棱；所有棱长都相等；6个面的面积都相等。
	棱长和	长方体棱长和=（长+宽+高）×4 正方体棱长和=棱长×12X\|k \|B\| 1 . c\| O \|m
	表面积	长方体表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2 正方体表面积=棱长×棱长×6

具体内容

重点知识

长方体（二）

单位

体积单位：米³ 1000 分米³ 1000 厘米³ （相邻体积单位之间的进率是1000）

容积单位： 升 1000 毫升换算方法：大小

体积

长方体体积=长×宽×高

或长正方体体积=底面积×高

正方体体积=棱长×棱长×棱长

不规则物体体积测量。
要点方案一：石块的体积 = 上升部分的体积
方案二：石块的体积 = 溢出部分的体积

旧知连接：

长度单位： 毫米（mm） 10 厘米（cm） 10 分米（dm） 10 米（m） 1000 千米（km）

面积单位： 毫米² 100 厘米² 100 分米² 100 米² 10000 公顷 100 千米²
（mm²）（cm²）（dm²） ( m²）（km²）

       体积单位： 毫米³   1000 厘米³ 1000 分米³ 1000   米³
（mm³）         （cm³）         （dm³）        （m³）
       容积单位：              毫升（mL） 1000 升（L）

（三）分数乘法相关知识新| 课 | 标| 第 |一| 网

具体内容	重点知识
分数乘法	1、意义	分数乘整数的意义：求几个相同分数的和的简便运算。
		分数乘分数的意义：求这个分数的几分之几是多少。
	2、计算方法：分子相乘，乘得的积做分子；分母相乘，乘得的积做分母，结果化成最简分数。

三、完善知识体系xKb 1.C om
自学书本“我学到了什么”，补充遗漏的知识，自己进行整理回顾。

重点交流分数乘法是怎样用画图表示计算过程的。
四、我的成长足迹新课   标   第一网
     小组内说一说通过这段时间的学习，你有哪些收获？掌握了哪些学习方法？
五、我提出的问题
回顾本阶段的学习，你有哪些疑惑？书本中提出的问题你能尝试解决吗？
六、课外拓展
结合前面的数学学习，写一篇数学日记。
板书设计：                  整理与复习

具体内容

重点知识

分数加减法

1、异分母分数相加减：通分，转化成同分母分数

2、分数混合运算：
（1）分数混合运算顺序与整数混合运算顺序相同。
（2）整数运算定律在分数运算中同样适用。

3、分数和小数互化：
（1）分数化成小数，利用分数与除法的关系。w W w .x K b 1.c o M
（2）小数化成分数，利用的是小数的意义。

长方体（一）

特点

8个顶点，6个面，12条棱；棱分3组，每组棱长相等；相对的面面积相等。

8个顶点，6个面，12条棱；所有棱长都相等；6个面的面积都相等。

棱长和

长方体棱长和=（长+宽+高）×4
正方体棱长和=棱长×12

表面积

长方体表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2
正方体表面积=棱长×棱长×6

长方体（二）

单位

体积单位：米³ 1000 分米³ 1000 厘米³ （相邻体积单位之间的进率是1000）

容积单位： 升 1000 毫升换算方法：大小

体积

长方体体积=长×宽×高

或长正方体体积=底面积×高

正方体体积=棱长×棱长×棱长

不规则物体体积测量。
要点方案一：石块的体积 = 上升部分的体积
方案二：石块的体积 = 溢出部分的体积w W w .x K b 1.c o M

分数乘法

1、意义

分数乘整数的意义：求几个相同分数的和的简便运算。

分数乘分数的意义：求这个分数的几分之几是多少。

2、计算方法：分子相乘，乘得的积做分子；分母相乘，乘得的积做分母，结果化成最简分数。

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