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2012年一年级数学期中考试试卷分析|教学资料

名称 2012年一年级数学期中考试试卷分析
学科 数学
类型 教学资料
大小 0.01 MB
年级 小学一年级
教材 新课标人教版
添加 admin 审核 admin
时间 2012-11-12 23:01
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评价 ☆☆☆☆☆
一年级数学质量分析
这次的数学期中考试题并不难,内容涉及的都是我们课堂上讲过的知识的重点,难点。最后一题对孩子们来说有一点难度,不过动动脑子还是可以做出来的。只是一些题老师没有讲到,考试的成绩并不如意,100分的并不多,我也非常愧疚吧。新|课|标|第|一|网
这张卷子一共有六大题,考试了前五单元的问题。
下面我来总体的说一下这次考试的情况吧。我教的是一三和一四两个班,一三班100分有四个,一四班100分有五个,一三总分是6683,一四总分是6718,一三的平均分是84.59,一四的平均分是86.12,一三班的优秀率是23%,一四的优秀率是23%,一三班的及格率是98.7%,一四的及格率是98.7%。两个班的成绩基本上差不多。一年级的孩子首先是不会读题,有些题的意思还不能理解,这是最关键的,还有一年级的孩子刚上学,检查题方面的能力还有待提高。
下面说一说三班的成绩情况吧。董雅文,穆金城,王灿宇,王丹阳,这几名同学都考了100分,提出表扬。周怡桐,孙李斌,叶屹攀,王欣颖,这几名同学是倒数四名。第一面细心算,平时比较注意孩子的口算,做的还算不错,第二题圈一圈,你能行。孩子有的还是分不清左右前后。第三题细心比,你一定能对。这道题还不错。第四题认真想,你就能填对,只要是数对了,应该没什么问题。考的不好的原因基本上都是出在第二面的卷子上,按顺序填空,这道题我们平时的作业中也做过不少,还是有同学不会,在括号里填上适当的数这道题我们属于计算一类的题,只不过换了一种形式,有些同学就不会了。数一数,分一分这道题我们平时的练习中做过此类题型,这是关于认识图形这一单元的内容,让查图中有几个长方体,正方体,圆柱体,球的,孩子们知道了这些物体的的特征就很容易做这道题了,只要上课认真听,就会做。水果这一类型的题我们也做过,数数一年级的孩子应该都会,不成问题,这道题是关于位置这一单元的内容,考到了左右这方面,还有前后,只要认识这些水果都可以做对。看图写算式这道题,老师没有讲过,学生做的不好也不能全怪他们,这个内容是6~10的认识和加减法,是类似于应用题这类的题,可能对学生来说有点难,不过讲过之后学生会好很多,这样的题得让学生多练。还有一图四式这道题是讲过的,大部分同学都是错在这道题上的。第六题是一个拓展的题,学生需要动一动脑子去做,不然是不会的,这道题首先要分析一下题意,先弄清题的意思才能去做,题上很清楚的告诉我们先计算给了孩子们一个提示,有些孩子还是不理解这道题的意思,这道题算式列对了,题才能做对。
一四班的孙珂珂,厉锦,李仁兴,高炳辰,朱昱洁,这四个孩子提出表扬。李召箴,陈科奇,史浩扬,郭妍妍,是最后四名,他们错的地方同样是后面几道大题,中等的同学做的还算不错。我就不在这一一提出来了。
 关于教材方面,要跟生活有关系。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,使学生把教材中的重点、难点学会,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。http:// www.xkb1.com
多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算法和理由,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题。X|k |b| 1 . c|o |m
针对学生的实际情况,在今后的教学中要把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学。成绩不好的学生要找寻他们身上的闪光点,树立他们的自信心,让他们尽快赶上来。
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