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第2课时 比一比(二) |
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1. 能联系生活实际经验区别高矮、轻重、粗细等的含义。 |
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2. 学会比较物体的高矮、轻重、粗细等。w W w . x K b 1.c o M |
夯实基础，才能有所突破…… |
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1. 比高矮。(高的画”?”，矮的画”○”。) |
(1) (2) |
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2. 轻的画”?”，重的画”○”。 |
(1) |
(2) |
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3. 哪个树粗些？在里画”○”。 |
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4. 在最大的下面的里画”☆”，在最小的下面的里画”△”。 |
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5. 在最粗的下面的里画”☆”，在最细的下面的里画”△”。 |
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6. 哪只小熊挑的水重？在下面的里画”?”。xKb 1.Co m |
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7. 在适当的内画”?”。 |
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(1) 比 (重、轻) |
(2)比 (重、轻) |
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(3)哪个最重？ |
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这是一座由课内通向课外的桥梁…… |
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8. 小猴要到外婆家去做客，外婆嘱咐它要走那条最近的路，小猴该选哪条路呢？在里画”?”。新 课 标 第 一 网 |
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9.请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?
早晨( ) 中午( )
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10. 在最轻的里画”?”，在最重的里画”○”。 |
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11. 把四个大小不同的球放入水中(如图)，你能判断出哪个球最重吗？在里画”?”，哪个球最轻，在里画”○”。 |
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 12. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④
□ □ □ □
跃过去，你就是尖子生！ |
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13. 生活多棱镜。 |
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(1)下雨啦！在同一地点相同的时间内，( )号杯接到的水最多，( )号杯接到的水最少。xKb 1.Co m |
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(2)大象、小狗、小马、小鸡分别乘着同样的小船去游览，你能判断出每条船里分别乘的是谁吗？连一连。 |
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