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沪科版八年级物理导学案全册

名称

沪科版八年级物理导学案全册

类型

学案

学科

物理

大小

6.99 MB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

沪教版

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admin

审核

admin

时间

2012-08-29 23:51

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第六章力与运动
第一节科学探究：牛顿第一定律
学习目标
1.利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。
2.知道牛顿第一定律并能用牛顿第一定律解决简单的问题。
3.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。
4.会用惯性知识解释简单的惯性现象。
学时安排
本节用2学时，第一学时认识牛顿第一定律、探究力和运动的关系，第二学时认识惯性、用惯性解释简单的现象。
第一学时
课前准备
     1.复习回忆
（1）力的作用效果有            和                。
（2）物体的运动状态是指           和            两个方面。
2.预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、牛顿第一定律
活动1.观察课本100页图6-1、6-2、6-3、6-4，思考讨论：
1.观察上面四幅图，你可以提出哪些问题？你提出的依据是什么？

2.物体的运动是不是一定需要力来维持啊，结合生活中具体的例子谈一谈。

3.早在2000多年以前，亚里斯多德和伽利略都对物体的运动和受力关系进行了研究，你比较同意谁的观点？说说看。

活动2：实验探究：运动物体如果不受力，运动情况会是怎样的？
1.用下图所示的器材进行实验。

2.思考：为什么让小车从斜面的同一高度滑下？小车在不同的平面上最终停下来的原因是什么？
文本框: 填一填
结论：_____________________________________

3.让小车从斜面的同一高度滑下，观察其在不同的物体表面上的运动情况，并将木块在水平面上的运动距离测量出来，记录在下表中。

接触面材料	摩擦力的大小（大、小、较大）	滑动的距离（s/m）
毛巾
棉布
木板

4. 比较上表的内容：你可以得出什么结论？
设想一下，如果我们有足够光滑（没有任何阻力）的水平面，小车的运动情况如何？

文本框: 填一填
1.一切物体在不受外力的作用时，总保持或者这就是著名的牛顿第一定律.
2.牛顿第一定律是在大量实验事实基础上，通过抽象概括出来的，虽然无法直接验证（因为没有不受力的物体），但被大家公认是正确的。

文本框: 填一填
1.一切物体在不受外力的作用时，总保持或者这就是著名的牛顿第一定律.
2.牛顿第一定律是在大量实验事实基础上，通过抽象概括出来的，虽然无法直接验证（因为没有不受力的物体），但被大家公认是正确的。

说明
训练学生的归纳能力和提出问题的能力

此处问题提的特别别扭：我们的目的是什么？我们想让学生知道什么？是运动的物体都受力吗？还是物体不受力也运动？
让学生尽可能多的列举生活中的实例，来突破这一难点。这一提法有点奇怪：举的例子肯定都是受力的。
所以这地方的的问题要改，怎么改，不知道。

同时，还用到逆向思维的方法，怎么体现。

通过学生对该实验的掌握程度，发现该实验的实验目的有问题，学生对该实验到底是干什么一直很模糊，建议在处理该实验时要弄清楚实验目的。
可以先让学生进行猜想和设计实验，考查学生对探究几环节的掌握情况。

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