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人美版三年级美术下册教学设计

名称

人美版三年级美术下册教学设计

类型

教案|教学设计

学科

美术

大小

0.03 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

人美版

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admin

审核

admin

时间

2013-02-24 23:21

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☆☆☆☆☆

1、我们的社区
教学目标：
观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。幢、培养学生细致的观察力及美的表现能力培养、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
重点：了解社区的人物活和景色，并画下来。
难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备：彩色笔色笔挂图社区风景照片
教学过程：
一、导入
师：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）什么叫社区？（自己居住的小区；农村叫村庄）、、
谁来介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？
师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！
二、新授。
那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）
师：羡慕你们的社区！羡慕在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）有。
师：社区里的人们真是生的有滋有味啊！我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的？
欣赏（书上的学生作品）。社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。
三、学生作业。肷、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？胗、学生作业，教师巡视辅导。
四、作业展评
课堂总结。
板书设计：我们的社区
表现社区的几个方面：环境与生活

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