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2015人教版美术一年级下册教案

名称

2015人教版美术一年级下册教案

类型

教案|教学设计

学科

美术

大小

65 KB

格式

doc

年级

小学一年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-04-01 08:15

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评价

☆☆☆☆☆

教学内容	第7课纸风铃	课　时
教学目标	知识与技能：通过了解风铃的外观、造型结构的特点及作用，培养孩子热爱观察，细心观察的习惯。过程与方法：能够根据收集到的物品进行合理的想象，用添加、组合等方式设计制作纸风铃，培养孩子制作的乐趣和能力。情感、态度和价值观：用剪（撕）贴、绘画等方式来美化纸风铃，培养孩子的动手能力和美化生活的能力，提高孩子的审美情操。
教学重点	通过观察、记忆生活中风铃的种类，了解风铃的基本结构，学会利用生活中的各种材料、废旧物，制作和装饰纸风铃。
教学难点	学习纸风铃的串联方法、各种材料的配合使用，制作形式新颖的纸风铃，激发学生美化生活的能力。
教学准备	教师：风铃、纸杯、细绳、小铃铛、石子、彩色卡纸、剪子、胶水、铁丝、针。学生：纸杯、彩色卡纸、彩色水笔、剪子、胶水、废旧瓶盖、石子儿、衣架、树枝。
教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程	主　　备
	一、组织教学：准备工具和材料二、情境导入，激发兴趣 1.听声音，辨别物体。课件播放风铃声教师：同学们，听听这是什么发出的声音？课件出示北京白云观的风铃，引导直观感受风铃的美。 2.揭示课题。出示教师范作——纸风铃。教师：老师做的纸风铃，你们喜欢吗？今天我们就来一起学习制作《纸风铃》。三、对比、示范，了解结构和制作方法 1.课件出示纸风铃作品，找出风铃的结构。教师：这么美丽的纸风铃由哪几个部分组成的？学生回答。教师小结：纸风铃主要由主体、铃绳、铃舌组成。 2.师生共同尝试制作简单的纸风铃。教师：下面老师想和同学们一起来做个简单的纸风铃，大家帮我想想纸风铃的主体、铃绳、铃舌可以用我们带来的什么材料制作？怎样制作？教师根据学生的回答进行示范制作。 3.欣赏风铃图片。教师：图片上的这些风铃和我们刚才制作的比起来美在哪里？学生回答。教师小结：颜色搭配漂亮、材料使用的更丰富、装饰方法多样。 4.教师邀请两个学生根据学生的创意一起来美化风铃。四、学生制作，大胆尝试 1.课件出示作业要求：小组合作用身边的材料制作一串有创意、漂亮的纸风铃。 2.教师巡视指导，及时解决学生制作过程中遇到的困难。五、展示评价，总结拓展 1.各组展示作品，并介绍制作中遇到的困难和解决的办法。 2.说说你最喜欢哪件作品？喜欢它哪里？ 3.教师总结。 4.课后拓展：今天我们做了许多纸风铃，可我们的风铃不能发出声音，你们想想可以用什么材料制作出能发出声音的纸风铃呢？并尝试做一做。 5.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。 6.收拾整理。
教　　后　　记

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