高级搜索 | 收藏本站 |网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学英语 | 小学数学 | 小学语文 | 小学其他 | 小学美术|小学科学|小学思品
按教材浏览: pep人教版 鄂教版 沪教版 人美版 人音版 苏教版 湘教版 新课标人教版 浙教版
最新资源
人音版小学三年级音乐下册五线谱电子课本
人音版小学二年级音乐下册五线谱电子课本
人音版小学二年级音乐下册简谱电子课本
人音版小学一年级音乐下册简谱电子课本
人音版小学一年级音乐下册五线谱电子课本
相关分类
小学音乐教案
当前位置:主页>小学其它>小学音乐教案>>>苏少版一年级上册音乐教案全册详细

苏少版一年级上册音乐教案全册

名称 苏少版一年级上册音乐教案全册
类型 教案|教学设计
学科 音乐
大小 0.04 MB
格式 doc
年级 小学一年级
教材 苏教版
上传 审核 admin
时间 2012-09-10 10:00
点击
评价 ☆☆☆☆☆
第一单元《小手拉小手》
教学内容:
1、唱:《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
2、听:《玩具兵进行曲》
3、动:《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
4、拓展:文明礼貌习惯、感受常见的进行曲
教学目标:
1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感,喜欢音乐老师,喜欢音乐课,体验音乐课带来的快乐,并能以愉悦的情绪学习音乐。
2、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动,并能以音乐的方式与教师和同学交往,充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。
3、用自然的声音歌唱,能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束,随着歌曲和乐曲走一走,感受和表现音乐的情绪
4、能认识课本中的几种学习音乐的标志。
课时安排:3课时
第一课时
一、教学内容:
1、唱《我们一起来唱歌》
2、听 歌曲、乐曲片段
3、动《请你跟我这样做》
二、教学目标:
1、能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌,能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》,较整齐的开始和结束。
3、在即兴填唱歌词活动中,学生能大胆自信的作自我介绍。
三、课前准备:电子琴、录音机
四、教学过程:
教师活动 学生活动
一、情境导入:
1、小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同?
2、一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
(在十个手指头上画上脸谱配上音乐)
3、音乐娃娃:小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界
4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
 
1、和老师正常交流
 
 
2、跟音乐娃娃一起认识一下新教室
 
 
 
 
 
3、随意的让乐器发出声音来,并欣赏各种音乐片段
二、学习歌曲:
1、随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
2、请你们大声说出自己的名字,模仿老师的节奏
 XX X ? XX X ? XX X ? XX X ‖
(好朋友的名字)我们一起来唱歌
1、接龙的方法来朗诵歌词
2、用听唱法教唱歌曲
3、在空白处填上自己的名字来做自我介绍
4、再次朗诵歌词,并填上好朋友的名字
5、请完整演唱歌曲
 
1、随音乐拍手
 
 
2、模拟老师按节奏喊出名字
 
 
 
1、接龙朗诵
2、学唱歌曲
三、音乐游戏:请你跟我这样做
1、跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教师里走一走,音乐一停就站住不动,然后音乐再响起就换动作继续走
2、按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏
3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看
 
 
 
1、跟音乐走一走
2、自己创编各种动作随音乐走一走
3、把自己的表演展示给同学看
 

下载地址  ·进入下载地址列表 113367 帮助
本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址
下载说明 ☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包,解压缩后是ppt、doc、swf、exe等
中“苏教版 小学一年级 小学音乐第一册 苏少版一年级上册音乐教案全册 教案|教学设计”
中“苏少版一年级上册音乐教案全册 教案|教学设计”
中“小学一年级 苏少版一年级上册音乐教案全册”
中“苏少版一年级上册音乐教案全册”
上一篇:人教版一年级上册音乐教案全册  
下一篇:人音版一年级上册音乐教案全册
[收藏]   [推荐给好友]   [挑错]   关闭窗口↓
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2012 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱