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湘教版六年级音乐下册教案全册

名称

湘教版六年级音乐下册教案全册

类型

教案|教学设计

学科

音乐

大小

0.03 MB

格式

doc

年级

小学六年级

教材

湘教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-02-11 16:26

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☆☆☆☆☆

春之声
第一课时教学目标：
1、能用亲切、热情的情绪学会演唱歌曲《春天的使者》，感受小鸟活泼轻快的音乐形象，体验春天的勃勃生机。
2、在听赏《春之声圆舞曲》的过程中，了解圆舞曲的特点，感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。
教学重点：能用亲切、热情的情绪学会演唱歌曲《春天的使者》。
教学难点：歌曲的节奏于音乐情绪的把握。
教学准备：教学光盘钢琴新课标第一网
教学过程：
一、组织上课师生礼仪
二、听赏《春之声圆舞曲》
（1）导入引导学生想象春天的美景，然后教材上的一段小诗，感受春天里小鸟展翅飞翔的情景。
（2）听音乐主题，感受音乐形象让学生抓住小鸟的音乐得音乐形象，如小鸟快乐的盘旋飞翔的样子，小鸟清脆婉转的叫声
（3）听赏全曲，感受音乐特征
A、感受音乐的旋律美《春之声圆舞曲》并不是典型的维也纳员工舞曲体裁，它节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，很少用于伴舞，还带有回旋曲的特征，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏，经久不衰。
B、感受音乐的特征感受圆舞曲3/4节拍的节奏，音乐的速度
（4）复听，感受音乐的结构特点引导学生听辨音乐主题一共在全曲中出现几次，让学生了解乐曲的结构特点是：以一再反复的基本主题与若干个不同的“插断”交替出现。
（5）介绍约翰。施特劳斯的生平
（6）考考你 1、圆舞曲总是三拍子的吗？ 2、你还听过约翰。施特劳斯的什么乐曲？请哼几句，与同学们交流感受。
三、学唱歌曲《春天的信使》
（1）导入延伸《春之声圆舞曲》，导入《春天的信使》让我们一起来听赏这首歌。学生说一说从歌曲中感受到了什么？学生听赏《春天的信使》
（2）视唱歌谱要求学生把握音准与节奏，如52 17 527 的音准休止音符的准确学生采用随琴模唱
（3）学唱歌曲与歌曲的处理
A、了解歌曲的内容，随琴唱歌词。
B、处理歌曲歌曲的前半部分表现的是小鸟快乐、活泼的飞来了，要注意唱得轻巧、跳跃；后半部分是歌颂小鸟，要制衣厂的连贯舒展，以此尽情抒发人们对小鸟的喜爱与赞美之情。
四、小结本节课学习的内容

《春之声》第二课时

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