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任教者 |
朱灵灵 |
编写者 |
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总课时 |
200 |
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原
有
知
识
情
况 |
学生通过聆听演唱春天的歌曲，表达了对大自然的热爱；掌握十六分音符，感受以鸟和马为题材的作品，了解动物是人类的好朋友。为丰富童年生活而编排的一组歌曲，让学生更感受童年生活的乐趣，学习跳跃记号。通过学习几首中外牧童题材的作品，懂得音乐所塑造的多姿多彩的各种形象。从聆听和学唱爱国歌曲，感受相同曲调，不同情绪。由于学生对老师的崇高和敬意，孩子们在演唱歌曲是饱含情感。wwW.x kB 1.c Om |
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本
册
教
学
要
求
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学唱一组水乡的歌曲，培养热爱家乡的感情；掌握附点四分音符，唱好国歌，了解上行并能进行曲调即兴创作；多接触中外音乐作品，体验月夜的音乐带来懂得美感；了解下行知识；唱唱表现快乐课余生活的歌曲，陶冶性情；初步掌握2拍子，3拍子的知识；再次演唱妈妈的歌，感受妈妈的爱；掌握4拍子；附点8分音符的节奏，音名及变音升记号；学唱大自然的歌，在音乐的感悟下去发现大自然的奥秘。孩子们就像春天一样充满生机，唱着充满童心童趣的歌曲，用现代舞表演，更体现朝气蓬勃。+ |
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重
难
点
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学唱水乡的歌曲，培养热爱家乡的感情，唱好国歌，热爱祖国。学唱大自然的歌，在音乐的感悟下去发现大自然的奥秘。掌握附点四分音符，附点8分音符的节奏，音名，及在音乐中所起的作用。 |
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学
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教
学
设
想
与
措
施 |
在原有的掌握音乐知识的基础上，继续认真聆听音乐，感受音乐所描绘的形象，用舞蹈动作表现音乐的形象，能用即兴的舞蹈抒发自己的情感。面向全体，有发扬个性，发现悟性高的学生，带动乐感不强的学生。让40分钟充满阳光。让学生想学，爱学，乐学。在音乐声中，爱祖国，爱大自然，爱妈妈，爱真善美的世界的高尚情操。掌握附点四分音符和附点八分音符的节奏，音名和变音记号。通过学唱不同风格题材的歌曲，培养对音乐的美感和体验。由发自内心对音乐的喜爱，带动表演动作，编创活动的进行。ww w.Xkb1.coM |
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各
单
元
教
学
目
标
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第一单元
1.这是表现水乡风貌的歌曲，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。?
2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
第二单元
1.认真唱好国歌，培养爱国情感。2.掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。
第三单元
1. 本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，培养音乐的美感。
2.在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。
第四单元
1.课间、课余是同学们放松、快乐的时刻，这些歌曲反映孩子们天真，活泼，快乐的心情。
2.在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作。
第五单元
1. 世上只有妈妈好，音乐作品中有许多唱妈妈的歌。体会妈妈的辛苦，和培养孝敬妈妈的行为。
?
2.欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。
第六单元Xk b 1.Com
1.少年是最富于憧憬、最有朝气、最少保守。本课四首中外少年歌(乐)曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活，这就是音乐人文性主题的一种表现。?
2.在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。
第七单元
1.回声是发生在山谷中的一种大自然现象，它充满了幻想与乐趣。本课的四首作品正是反映了音乐与自然的这一主题。让我们在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘。?
2.在音乐实践中掌握力度记号：f、p，并进行情景创作活动。
第八单元
1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。 |
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中“人音版 小学四年级 下学期|第二学期|下册 2012-2013年四年级下册音乐教学计划进度表 教案|教学设计”
中“2012-2013年四年级下册音乐教学计划进度表 教案|教学设计”
中“小学四年级 2012-2013年四年级下册音乐教学计划进度表”
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