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| 名称 |
2018年苏少版小学音乐四年级下册教学计划 |
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| 类型 |
教学计划 |
| 学科 |
音乐 |
| 大小 |
7 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学四年级 |
| 教材 |
苏教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2018-02-27 21:16 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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小学四年级下册音乐教学计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：新 课 标 第 一 网
1、学会课本上的20首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国，爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节，速度记号，跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律，填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课、通过欣赏、扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生，在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐柴可夫斯基和黄自的生平事迹,=三,学情分析：
1、四年级下出现了五首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练习。
2、在我的创造方面和采集分享部分,大部分同学都能完成。
3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。
4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱、多鼓励、多表扬、对学生的作品多看优点、少说缺点、更不要批评、先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
四、工作措施：http:// www.xk b1.com
1、认真备课，认真学习音乐教学课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材，备学生,备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象,激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味、学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、教学进度：w W w .x K b 1.c o M
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周次 |
教学内容 |
课外延伸 |
备注 |
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第一周至第五周 |
第一单元《舞起来》与第二单元《田野在召唤》的全部教学内容 |
自主确定内容 |
师生共同完成《成长的足迹》 |
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第六周至第九周 |
第三单元《四季放歌》与第四单元《甜甜江南》的全部教学内容 |
自主确定内容 |
师生共同完成《成长的足迹》 |
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第十周至第十四周 |
第五单元《唱游森林》与
第六单元《月亮的故事》的全部教学内容 |
自主确定内容 |
师生共同完成《成长的足迹》 |
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第十五周至第十八周 |
第七单元《奇妙的人声》与
第八单元《地球妈妈》的全部教学内容 |
自主确定内容 |
师生共同完成《成长的足迹》 |
计划人：吕春兰 赵 越
http: //www .xkb1.com
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| 下载地址 |
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