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山东人民版品德与生活二年级下册教案表格式

名称

山东人民版品德与生活二年级下册教案表格式

类型

教案|教学设计

学科

品德与生活

大小

0.07 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

鲁教版

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admin

审核

admin

时间

2013-02-22 10:53

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评价

☆☆☆☆☆

课时教学设计

课题	浓浓的亲情	教案序号	1
授课时间	2013年 2 月 25 日	课型	新授
教学目标	1、让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现，也是一件快乐的事。x k b 1.c o m 2、爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。 3、激发对自己身边亲人的热爱之情。
点难点教学重	重点：说出家人对自己的疼爱难点：激发学生对家人的热爱
教学准备	图片等
板书设计	浓浓的亲情全家福爷爷的鼓励奶奶的叮嘱爸爸的期望妈妈的关心

激发学生的学习兴趣，使学生明确本节课的学习目标。

教学环节	集体备课（师生活动）	个性化设计
一、新课导入二、明理导行三、升华感情	1、教师出示图画，让学生边观察，边想：图中小男孩做了什么事？你觉得他是一个怎样的小男孩？新\|课\|标\| 第\|一\|网 2、学生分组讨论，并发表各自的观点。 3、师生小结：小男孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈擦桌子，帮爸爸打水洗脚，是个懂事的好孩子。我们愿意和他交朋友，做个好孩子吗？过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？想一想： 1、学生自己带着问题看书，弄清夏天热了为爸爸妈妈打扇子就是懂事的表现。 2、体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到高兴，引导学生仔细看课本。 3、爸爸妈妈的爱是无私的: 吃饭时，把好吃的菜夹进我们的碗中；当你生病时，爸爸妈妈会不分白天黑夜的守候在你的身旁，无微不致的照顾你；下雨时，冒雨给我们送雨具；天冷时，让我们把手伸进怀抱。面对这样的爱，我们要说点什么？做点什么？联系生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。 4、学生评评，怎样做才是懂事的孩子，进一步理解懂事的含义。 5、小结：在家能关心体贴父母就是懂事的表现。我们懂事了，就是对爸爸妈妈最好的报答。 1、让学生选取生活中的一、两个事例来说一说“家人是如何疼爱自己的”。 2、在“说一说”活动中，鼓励学生畅所欲言，所谈事例不分大小，所谈人物也可宽泛到身边的每一位亲人，只要是学生感受到的亲情都可以进行交流。 3、通过学生之间的事例交流，引导学生认识到亲情的表达方式虽然各有不同，但是家人都是在默默地、无微不至地照顾着我们，这是一份永远都无法割舍的浓浓的亲情。	激发学生的学习兴趣，使学生明确本节课的学习目标。引导学生谈谈自己的家人对自己的疼爱，来切实感受父母家人的爱。引导学生表达自己的感恩之情，促进学生行为的转化。让学生体会到浓浓的亲情。

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