2013年秋八年级英语册教学计划(新目标)
一、学生基本情况 八年级学生,总体基础明显参差不齐,有几个学生根本没有学习目标,一两个完全放弃学习,纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外,学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律。 二、本学期的重点 继承学习词汇和习惯用语,语法知识点:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点,重点。 三、教学措施 1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。 3、作业批改到位,发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课,认真上课,尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话,培养语感。 6、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学质量。 四、课程安排及教学进度 周次 | 教学进度与安排 | 说明 | 第一周 |
| 教学预备工作 | 第二周 | Unit1 How often do you exercise? |
| 第三周 | Unit2 What’s the matter? | 阶段性检测 | 第四周 | Unit3 What are you doing for vacation? |
| 第五周 | Unit4 How do you get to school? | 阶段性检测 | 第六周 | 第一次月考 |
| 第七周 | Unit5 Can you come to my party? |
| 第八周 | Uint6 I’m more outgoing than my sister. | 阶段性检测 | 第九周 | 第二次月考(Mid-exam of Unit 1-Unit 6) |
| 第十周 | Uint7 How do you make a banana milk shake? |
| 第十一周 | Uint8 How was your school trip? | 阶段性检测 | 第十二周 | Uint9 When was he born? |
| 第十三周 | Uint10 I’m going to be a basketball player. | 阶段性检测 | 第十四周 | 第三月考 |
| 第十五周 | Unit11 Could you please clean your room? |
| 第十六周 | Unit12 What’s the best radio station? |
| 第十七周 | Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试复习 |
| 第十八周 | 复习 |
| 第十九周 | 复习 |
| 第二十周 | 期末考试 |
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