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2014—2015学年度第二学期人教版九年级英语教学计划

名称

类型

教学计划

学科

英语

大小

7 KB

格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新目标英语

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admin

审核

admin

时间

2015-03-08 15:24

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☆☆☆☆☆

2015年春季九年级英语教学计划
黄芳
一、指导思想
   本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。
二、学情分析   X k B 1 . c o m
     九（1）班有27人，学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很大的一部分。男生居多，上学期期末平均分只有40分，大部分学生不爱动手，也不动脑，但他们的学习情绪基本稳定。他们课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为。
三、教材分析
     初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级Unit13-- Unit14，四月中旬完成第一轮复习，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月底前完成系统复习；六月份做模拟套卷。
四、教学措施
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
   （1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
   （2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．   新课   标第一网
   （3）每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。
   （4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多。
   （5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。
   （6）作业要天天有，作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。
   （7）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
   （8）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。
五、教学进度安排
第一周到第三周上完九年级Units13-14；
第四周第五周复习七年级上下册；
第六周到第八周复习八年级上下册；
第九周到第十一周复习九年级全一册；
第十二、十三两周进行专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、听力；w   W w .x K b 1.c o M
第十四周仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习；
最后做好考前动员。

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