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7A Unit 2 My day教学案及答案

名称

类型

学案

学科

英语

大小

0.04 MB

格式

doc

年级

初一|七年级

教材

牛津英语

上传

admin

审核

admin

时间

2012-09-03 13:47

点击

评价

☆☆☆☆☆

7AUnit2

课题

7AUnit2 My day Welcome to the unit and comic strip

学习目标

知识目标

掌握本节课重要的词汇、词组、句子！

能力目标

学会谈论日常安排和活动。
能够在语篇层面上对一天的活动安排进行简单描述。

情感目标

学会合理安排自己的学习和生活。

学习重点

能对一天的活动安排进行简单描述。

学习难点

能对一天的活动安排进行简单描述。

课前自学

一、小组合作理解对话，把不懂得地方标出来。并模仿P23的表格，根据自己一           天的时间安排列出表格。

二、在文中找出下单词，并译一译，读一读。
1. fun ________   2. sleep _______________ 3. exercise ____________
   4. supper __________5. homework____________ 6. wake___________
7. just___________ 8. after-school___________ 9. activity __________
三、英译汉，并组内造句使用。
1、It’s time for sth /to do sth _________________
2、want to do sth /want sth _________________
3、go to sleep _________________　　
4、 have fun =have a good time _________________
5、eat breakfast (lunch/ supper ) _____________________________
6、have lunch (breakfast/ supper ) for _________________________
7、get up _________________
8、go to bed /school _________________
9、go home________________
10、 watch TV _________________
11、wake up 　   　
12、do morning exercise _______
13、 do after-school activities ____________
14、have lessons ____________
四、翻译文中的句子。
1、I get up /have breakfast at 6 a.m . __________________________________
2、When do you eat breakfast(lunch/supper) ? _____________________
3、What are you going to do today ? _________________
4、Some dogs just don’t know how to have fun . _________________
五、我们每天都做很多的事情，你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你的你的日常活动安排吗？请先在小组之间练习一下吧。

课堂交流展示

（一）合作探究：
1、预习交流，讨论预习存在的问题。
2、展示预习作业一
3、小组探讨
（1）请看书本Ｐ23页，这是Millie’s日记记录，请你根据这一目录，和你的伙伴就Millie 的时间表来进行问答练习。可仿照下列例句进行。
A: When /What time does she go to school /get up …?
B: She goes to school / gets up at 7:30 a.m /6:30 am … .
(2)请你根据Millie 的一天生活安排，同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。然后完成Ｐ23页的表格。
（二）展示交流：
(1)展示预习作业（五）：你能到前面来给我们介绍一下你一天的生活安排吗？大胆试试吧，肯定行。
(2)展示预习作业（一）请各组推出一位代表来谈谈你们的日程安排。
(3)听录音，根据你所听到的来谈谈Eddie 的活动内容：
(4)请再听一遍录音，并跟着录音读对话，然后回答下列问题：
Does Eddie get up late ?
What are Eddie’s favourite activities ?
What does Hobo think of some dogs ? (认为……怎么样？)
What do you think of Eddie ,a hardworking（勤劳的）dog or（或者／还是） a lazy（懒惰的） dog ?
(5)请你和你的伙伴分角色大声朗读课文，直到你能给我们表演为止。
（6）展示预习作业三、四。

课堂达标检测

(1). 试着翻译下列词组：
1、睡觉___________2、醒来___________3、玩得开心______________
4、上课__________ 5、起床_________ 6、上床睡觉_____________
7、回家__________　 8、做早操____________　9、上　学_______________
(2). 请用下列所给的词的正确形式填空。
1.It’s time ___________(get ) up ,Eddie .
2.Let’s ___________(go ) to school after breakfast .
3.I want __________(go) shopping this weekend .
4.We have lots of __________ (乐趣) at the weekend .
5.I __________ (享受)breakfast at haif past six every morning.
(3) 选用方框内词组的适当形式天空。（50分）

Have lunch, watch TV, play volleyball, go to school by bike, go to sleep

1. Simon          at school at 12:00a.m every day.
2. Millie            at 7:00 a.m. every morning.
3. I           with my friends on the playground after school
4. My father often           at 7:00 p.m. with my mother.
5. Sandy likes           at 10:00 very evening.

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