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应考人数 |
72 |
缺考学生
以及原因 |
/ |
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实考人数 |
72 |
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分数段 |
100 |
85~99 |
75~84 |
60~74 |
60以下 |
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人数 |
10 |
59 |
5 |
1 |
/ |
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内容 |
得分率97.69% |
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教学效果较好的表现及原因 |
教学效果较差的表现及原因 |
听
力
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本次听力磁带较清楚，前两类得分率较高。学生对于本册的基础知识点掌握得比较扎实，这得益于教师平时对学生的基础知识和练习质量的重视，特别是对于《练习与测试》、《补充习题》和《听读训练》的充分利用，让它们不仅仅是练习，而是变成学生的补充教材。 新课 标 第一 网 |
C类中第6题有错误， 还是Shall we…?句型掌握不扎实。D类中第5题有错误，学生没能理解You play the piano,I think.的意思。 D类中第6题有少数错误，基本为误听。 E类中少数学生单词拼写有错误，还有学生仍然不太会复查，单词漏写都没有发现。www xkb 1.com |
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内容 |
得分率98.27% |
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教学效果较好的表现及原因 |
教学效果较差的表现及原因 |
词
汇
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词汇A类大部分学生能认真审题，根据相应的单词和图抄写单词。抄写也非常工整，符合书写要求。说明平时教师对词汇教学和书写抓得比较扎实。B类考查的是找不同类单词，是学生平时所要求掌握的重点基础内容，学生比较熟悉所以不太失分。 |
A类错误较多，主要是部分学生没有对照相应的图写单词，抄写上也有错误。少数学生书写不规范。B类主要是有个别学生第4小题单词没有准确认读，导致选择错误。 |
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内容 |
得分率94.32% |
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教学效果较好的表现及原因 |
教学效果较差的表现及原因 |
选择题
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该题型是主要考查学生在情景中运用英语的能力。学生对该类题练习得比较多，所以比较能顺利解决。 |
学生错误较多的主要是第3题，主要还是没能把握“是否喜欢…”该句型，解题方法不灵活，没能学会比较后选择。第8题也有个别错误，没能理解题意。因此以后还是要对学生多进行联系实际的语言运用练习，不要“读死书”。 |
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内容 |
得分率96.97% |
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教学效果较好的表现及原因 |
教学效果较差的表现及原因 |
口语运用
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由于教师平时重视培养学生的听说能力，贯彻听说领先的原则，所以学生对交际用语掌握得较好，能很快理解句意和文意，并通过上下文之间的联系，通读全文，故得分率较高。 |
少数学生A类第2、3出现错误，B类也有少数错误，主要是不会联系上下文进行思考、判断，综合运用语言能力薄弱。平时不积极参与课堂训练，不理解对话情景的学生失分。 |
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