新路径英语三年级上册教案

Unit1  Hello！第一课时

教学内容：

Story time &  Fun time & Song time

教学目标：

1.学生能够学会用“Hi” “Hello!”打招呼。

2.学生能够熟悉课文里面常出现的人物名称和特点，比如“Miss  Li”, “Mike”等。

3.学会用英语介绍自己。

4.利用学生对英语的好奇心充分调动学生的积极性，同时培养学生运用所学英语进行交流的意识和勇气。

教学重难点：

1.学生能够使用“Hi” “Hello!”与人打招呼并熟练掌握任务单词。

2.学生能够在适当的场合下与人打招呼。

3.学会用英语介绍自己。

教具、学具准备：

图片，录音机，多媒体

教学过程：

Step 1 Warming Up xK b1. Co m

1.课堂常规训练：

Stand up. sit down. Hand up…(教师可以通过手势让学生理解，理解便可，不要求掌握。)

Listen and do. 听口令，做动作。既考查学生对Stand up. sit down. Hand up…的理解情况，又活跃了气氛。

2. Listen to the song.(录音机播放课文里面的英文歌曲，调动学生的英语积极性。)

3. Introduction（用英语介绍自己。）

A．强调I’m的读音和用法，并让学生初步知道如何用称呼自己并介绍自己。

B．让学生用英语介绍自己，同学间可以相互介绍。

Step 2 Presentation

1. Learn to say: Hi!/Hello!

(1) T:Hi/Hello.(边招手边用Hi和Hello与学生打招呼，学生大都会说，关键是要帮助学生纠正发音，特别是Hello中字母e的发音。)

(2)让学生之间这样打招呼，并让他们加上彼此的姓名。Hello，…/Hi, …

(3)老师和学生之间进行相互打招呼训练。

2.Learn to say：Sam,  Bobby, Mike,…等人物，并学会区分他们。

3.教师可以扮演各个角色，进行自我介绍，“I’m…”

4.学习课文2,3两图的对话。运用各种操练方式进行训练，如开火车等。

Step 3 Practice

1.Fun time

2.让学生把所学的Hi和Hello运用在课本的游戏当中。

3.运用图片巩固课本人物单词的读法。

4.Song time

5.学生听歌，初步掌握Good morning的意思。

Step 4 Homework