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2015年pep四年级英语下册第四单元第二课时教案表格式
名称 2015年pep四年级英语下册第四单元第二课时教案表格式
类型 教案|教学设计
学科 英语
大小 6 KB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 pep人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-05-02 11:45
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评价 ☆☆☆☆☆
        课  时  教  案
课题：Unit 4  At the farm   第   2  课时     总序第   2  个教案
课型：     新授         编写时间：    年   月   日    执行时间：    年   月   日
教学内容：p39 Let’s learn
教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。
　　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。
        知识与技能：认读单词：tomato、green beans、potato、carrot
        过程与方法：情景教学法
        情感、态度与价值观：保护植物。
教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot
教学难点：potato和tomato的复数形式。
教学方法：情景法 合作法
教学准备：1、Let’s learn B部分的课件和录音。
　　2、相关的单词卡片。新     标  第  一 网
　　3、所学蔬菜的实物。
　　4、Let’s chant的录音。
教学过程
一、复习引题
    1、请学生欣赏Let’s chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。
二、教学新课
    1、教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。http:// www.xkb 1.com
　　2、 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。
　　3、 出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。
　　4、请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。
　　5、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。
三、巩固练习
    1、教师请学生看着书听歌谣。
　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。
四、布置作业
     1、读课文第39页并背诵 Let's chant。
五、板书设计w   W w  .x  K b 1.c o M
     tomato、cucumber、potato、onion、carrot
 
 
教学（后记）反思：
 
 
 		  
批  注
 
 
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