2013-2014第一学期外研版五年级英语教学计划

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海口海之南外国语实验学校

2013-2014第一学期五年级英语教学计划

一、指导思想

根据“新课程标准”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注重学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料，能听懂简单的配图小故事，能熟练运用一些最常用的日常套语x k   b 1 . c o  m

五年级相对四年级，学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交错应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。

二、学情分析

通过一年共同学习，对于这两个班级的情况、学生的学情也有了清楚的了解。大部分学生对英语有比较浓厚的兴趣，基础扎实，按时完成老师布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习态度或是学习方法各方面的原因，在英语方面不尽人意。另外，还有个别基础特别薄弱的学生，对于这些学生，教师仍需要要注意培养他们的学习兴趣并且降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。让他们不断进步。

三、学期目标

1要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。

2要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。

3能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。

4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。

5初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。

7能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。

8能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。

四、教学重难点：

1能按四会要求与三会要求掌握所学单词。x k b  1. c o m

2能按四会要求掌握所学句型。

3能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。

4 各种句型，语法的交错应用。

五、采取措施：

兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。

1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。

2、歌谣，帮助学生记忆，培养学习兴趣。

3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。

4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。

5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。

6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。

六、教学进度ww w.X kb1. coM

曾纪勇

2013.8.22