|
|
5A Unit 5 What do they do知识点归纳 |
名称 |
5A Unit 5 What do they do知识点归纳 |
|
类型 |
教学资料 |
学科 |
英语 |
大小 |
8 KB |
格式 |
doc |
年级 |
小学五年级 |
教材 |
牛津英语 |
上传 |
admin |
审核 |
admin |
时间 |
2014-12-30 22:07 |
点击 |
|
评价 |
☆☆☆☆☆ |
|
Unit 5 What do they do? 知识点归纳
班级: 姓名: 学号:
重
点
词
汇 |
单词:
teacher 老师 teach 教 writer 作家 write 写 work 工作 at home在家 doctor医生
help帮助 sick 生病的 people人;人们 factory 工厂 worker 工人 cook 厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护士 policeman 警察 Mrs 已婚女性;夫人 fireman 消防队员
firefighter 消防队员 cop 警察 job工作新 课 标 第 一 网
词组:
teach English 教英语 a lot of students 许多学生 an English teacher 一名英语教师
write stories 写故事 work at home在家工作 help sick people帮助病人 make sweets制作糖果 a factory worker一名工厂工人 a lot of sweets许多糖 in the sky 在天空中 make cars制造汽车 have a nice car有一辆好看的车 so many cars那么多的骑车 parents and relatives父母和亲戚 end with 以...结尾 pay attention to 注意 his job 他的工作 |
重要句型 |
1. What do you do? I am a student. 你是做什么的?我是一名学生。
2. What does your father do? He is a doctor. 你爸爸是做什么的?他是一名医生。
3. He works in the hospital. He helps sick people. 他在医院工作,他帮助病人。
4. Is your mother a factory worker? Yes, she is. ***妈是工厂工人吗?是的。
5. What does Bobby’s father do? He is a worker. 博比的爸爸是做什么?他是一名工人。
6. What do they do? They are policemen. 他们是做什么的?他们是警察。
7. What’s your job? I am a farmer. 你的工作是什么?我是一名农民。
8. What is Mike’s mother’s job? She is a writer. 迈克的妈妈的工作是什么?她是一名作家。 |
核
心
语
法 |
1. 本单元主要围绕“职业”,问职业的方法:xKb 1. Com
1)What do you do? I am a teacher. 2) What are you? I am a teacher.
3) What’s your job? My job is a teacher. / I am a teacher.
2. 如何变成第三人称单数形式:
1) 直接加“s”和以元音字母加“y”结尾的加“s”(元音为:a, e, i, o, u)
e.g. look—looks, like—likes, wear—wears, take—takes, enjoy—enjoys, play—plays.
2) 动词以辅音字母加“y”结尾时,把“y”改成“ies”
carry—carries, study—studies try—tries, cry—cries, hurry—hurries, worry—worries,
fly—flies. 新|课 |标| 第 |一| 网
3) 以“s”, “x”, “sh”, “ch”或“o”结尾的则加“es”
例如:guess—guesses, pass—passes, miss—misses, watch—watching,
teach—teaches, catch—catches, wash—washes, push—pushes,
finish—finishes, fix—fixes, mix—mixes, do—does, go—goes,
4) 特殊 例如:have—has |
|
|
|
下载地址 |
·进入下载地址列表
158341 | 帮助 |
|
|