2015五下lesson 24 A gift for little Zeke教案下载|冀教版|小学五年级免费下载

课题	lesson 24 A gift for little Zeke		课型	新授
授课人		授课时间	课时
教学目标	1、学生能听懂和理解这个简单的故事。 2、学生能就这个故事进行问答。 3、学生能复述这个故事。
教学重点	1、表示动作的短语。 2、一般过去时的具体用法。
教学难点	1、表示动作的短语。 2、一般过去时的具体用法。
教具准备	录音机、磁带
教学过程	1、greetings 当学生进入教室时，问候他们：hello everybody ，welcome boys and girls 。 2、presentation （1）导入：让学生打开教科书P66 ，告诉他们今天将阅读关于小齐克的另一个故事。X k B 1 . c o m Story time ：A gift for little Zeke （2）课前活动：看图片，讨论在每幅图片中学生看到了什么。把学生叙述的内容要点写在黑板上。通过提问问题帮助学生。 Where does little Zeke ? Is Tess little Zeke’s friend ? Why does little Zeke feel sad this evening ? Does Mrs. Jones know little Zeke ? What does little Zeke write to Mrs. Jones? Does Mrs. Jones give little Zeke a gift at last ? What does Mrs. Jones give to little Zeke ? (3)阅读活动：讨论图片：现在逐图读故事，帮助学生理解故事情节。 Picture 1w W w .x K b 1.c o M 这是Emma的教室，指着Emma的课桌。你能看见藏在课桌里的小齐克吗？他睡在Emma课桌内的袜子里。 Picture 2 小齐克还有一个朋友，教Tess ，Tess 早上带食物给小齐克吃。他吃什么？汉堡和牛奶。Tess 把食物放在Emma的课桌上。 Picture 3 今天教室里举行了一次聚会，他们的老师Jones给每个人买了礼物。她给Tom买了一本书，Tom非常喜欢，但是没有Zeke的礼物，他很伤心。 Picture 4 Jones给Emma买了一个红色的球，Emma说：“谢谢！”他非常喜欢这个红色的球。 Picture 5 Jones也给Tess买了礼物。是什么呢？新的彩色蜡笔。Tess用她的新蜡笔画了一幅画。 Picture 6 小齐克观察着这一切。他也想要一件礼物。但是Jones不认识他。小齐克只和Tess和Emma说话。 Picture 7 现在小齐克怎么办呢？他给Jones写了一张字条。他告诉Jones他是谁，他说他在Emma的课桌里。 Picture 8小齐克看见了一个礼物，有一张来自Jones的卡片。卡片上写着这是小齐克的礼物。他赶紧打开礼物，是什么呢？是一个供他睡得小床。 Picture 9 小齐克现在不伤心了。他开心了。他在黑板上写了几句话，感谢老师送给他这张床，他现在去睡觉了。不是该去袜子里睡觉的时候。不是！是该去床上睡觉的时候了。听故事：http://ww w.xkb 1.com 播放录音，学生跟听。再次播放录音，所有学生跟读。现在找学生轮流读故事。（4）读后活动：复述故事：把全班分为小组，让学生多读几遍故事。直到他们可以用自己的语言讲述故事。给学生演示如何列出故事要点。让学生补充细节，并组织语言复述故事。匹配并讨论：让学生看课本P67下面，向学生解释题目要求。让学生独立完成本部分练习。首先，他们要将Jones，学生和她买给学生的礼物连起来。当学生完成后，找学生说自己的答案。最后讲解。 3、作业布置随堂练习册 4、结束课堂教学。新\|课 \|标\|第 \|一\| 网			个性化建议
教学过程
板书设计	lesson 24 A gift for little Zeke feel 、gift 、crayon 、watch 、talk 、open Mrs. Jones had a book for Tom 。 Emma played with her ball 。 Little Zeke talks to Emma and Tess 。 “Time for sock .No !Time for bed !”
教学反思

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