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人教版初中九年级语文下册第三单元导学案

名称

人教版初中九年级语文下册第三单元导学案

类型

学案

学科

语文

大小

0.01 MB

格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-03-02 11:47

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评价

☆☆☆☆☆

《谈生命》导学案
学习目标
1. 反复朗读，品味本文生动形象、富含哲理的语言。
2. 理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。
学习重点
品味本文生动形象、富含哲理的语言。
学习难点
理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。
学法指导
   本文以“生命”为主题，借助于自然界生命成长的现象，讲述了生命进程中快乐与痛苦相生相成的规律，语言清丽典雅、深刻隽永，是一篇文质兼美的散文。学习本文首先要通读全文，疏通文中的生字词，理清文章思路；其次要反复朗读，在朗读中赏析本文生动形象、富含哲理的语言；然后背读文中的关键语句，理解生命的本质，并结合自己的生活正确地对待生命。
学习过程
【自学课文】
1.走近冰心：搜集作者的资料，把你认为重要的信息写在下面。

2.初读课文，积累词语
①给加点的字注音。
惊骇(    )    枭鸟 (    )    羞怯(    )   绯红(    )
荫庇(    )    芳馨(    )    怡(    )悦
②根据拼音写汉字。
chán岩(    ) 云yì(    )   休qì(     )   骄shē(    )   穿枝fú叶(   )
3.再读课文，试着梳理一下文章的脉络。

4.在文中标划出揭示生命本质的句子并摘抄在下面。

【小组探究】
1．在文中选择你喜欢的句子或段落写出批注。组内交流批注并进行朗读比赛，推荐成员展示合作成果。
示例：
【原句】他聚集起许多生力，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭
遇的一切。
【品析】这个句子描写了春水一路聚集生力不停流动的昂扬姿态，其中加点的动词更强调了这种力度和气势，“快乐勇敢”、“享受” 用拟人的修辞表现了春水享受生命、积极乐观的情绪。


2. 作者对生命的本质有怎样的认识，给你以哪些人生的启迪？



3．感悟创新在冰心眼中，生命是一江滚滚东流的春水，是一棵茁壮成长的小树。你认为生命还像什么？请用一个比喻句诠释你对生命的理解。

【达标测试】
1.他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走……
在文中□□□内依次填入词语，正确的一项是（     ）（2分）
    A．挟卷着   冲倒了   穿过了     B．冲倒了   挟卷着   穿过了
    C．穿过了   冲倒了   挟卷着     D．挟卷着   穿过了   冲倒了
2.联系上下文，谈谈对下面句子的理解。（２分）
①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

②愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

【拓展延伸】
1．作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦总是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中也写道： “不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”请结合下面的“链接材料”写一段话，表达对人生的看法。
   【链接材料一】安徽太和县张营小学5名13岁女学生，因其中一人与其他同学发生口角，凭“姐们义气”之冲动，竟相约集体投水自杀，导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。
   【链接材料二】据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。

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