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2014-2015学年第二学期七年级语文教学计划

名称

类型

教学计划

学科

语文

大小

9 KB

格式

doc

年级

初一|七年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-03-08 15:24

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评价

☆☆☆☆☆

泰安第十中学学科教师教学工作计划
（2014—2015学年第二学期）

姓名

郑娜

学科

语文

所带班级

七年级十班

一、本学期学生现状分析：
经过一学期的辛苦努力，学生的思想动态趋于稳定，学习习惯已逐渐向良好方向发展，学生成绩在现有水平上开始上升。从上学期的期末语文检测的分析看，与开学初相比结果还是令人满意的。总体分析该生们语文方面的可塑性很强。但是，仍然存在许多问题：学生两极分化，还是由于基础知识根基不牢固，再加上小学阶段一些根深蒂固的“恶习”，始终影响着他们对新知识的接受，特别是对知识的应用和拓展方面的能力普遍欠缺，使学生进步较慢，这都有待于今后采取措施，运用新的理念，开辟新的语文天地，集思广益，以便于使学生在原有基础上有更大的提高。新|课 |标|第 |一| 网

二、教学内容：
七年级下册，6单元，30篇课文，按照单元阅读，写作，口语交际，综合学习四项内容，另附课外古诗词背诵和名著导读以及书法知识等内容。

三、教学要求（或教材分析）：
明确教材的指导思想，联系生活扎实、活泼，有序地全面提高学生的语文素养，培养学生正确和运用祖国语言自的能力，发展学生的语感和思想，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，努力学生的视野，注重培养精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，发展健康个性，逐步形成健全人格，还必须与社会实践生产实践相结合。通过联想，比较等方法进行扩展阅读，并养成自学习惯。在写作方面，提升记叙生活经历和表达对生活的感悟和认识的能力。

四、重、难点：X k B 1 . c o m
重点：运用新理念，落实“三维”目标，深入理解课文，提高学生运用语文的能力，并能从写简单记叙文到转写复杂的记叙文。
难点：加强语文与实践结合，提高学生语文实践活动能力，学会在生活中学语文。

五、本学期改进课堂教学，提高教学质量的措施：
1、继续注重课堂教学，精心备课，提高备课质量，促进师生互动，加强对学生的关注,问课堂要效果，并进行有效的反思教学。
2、有效利用课程资源，培养学生的多向思维的习惯，创建一个高效的课堂，大胆放手，放活头脑，把课堂还给学生。
3、培养学生对知识的拓展延伸能力，突出语文学科的人文性。

六、课时安排：
本学期语文每周6课时，本学期共计18周，除去准备周、节假日、复习统考时间正常教学14周，具体安排如下：新课标第一网

2014—2015年下学期周次表

周次	时间	工作安排	备注
一	3月6日	预习检测、期末讲评	《山中杂诗》
二	3.9—3.13	1、2、3课	《竹里馆》
三	3.16—3.20	4、5课、写作、一单检	“我的第一次”话题，记事为主
四	3.23—3.27	6、7、8课	《峨眉山月歌》
五	3.30—4.3	9、10课、写作、二单检	“我的烦恼”为题
六	4.6—4.10	11、12、13课	《春夜洛城闻笛》
七	4.13—4.17	14、15课、写作、三单检	《我的同学 --》为题，记人为主
八	4.20—4.24	期中考试	《逢入京使》
九	4.27—4.30	16、17、18课	《滁州西涧》
十	5.4—5.8	19、20课、写作、四单检	记叙一件事，写出看法
十一	5.11—5.15	21、22、23课	《江南逢李龟年》
十二	5.18—5.22	24、25课、写作、五单检	扩写《夸父逐日》
十三	5.25—5.29	26、27、28课	《送灵澈上人》
十四	6.1—6.5	29、30课、写作、六单检	《老照片的故事》
十五	6.8—6.12	复习	《约客》
十六	6.15—6.19	复习	《论诗》
十七	6.22—6.26	期末考试
十八	6.29—7.3

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