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当前位置:主页>小学语文>小学六年级语文试题>>>2016年7.2 黑孩子罗伯特练习题及答案详细

2016年7.2 黑孩子罗伯特练习题及答案|试题|试卷

名称 2016年7.2 黑孩子罗伯特练习题及答案
学科 语文
类型 试题|试卷
大小 6 KB
年级 小学六年级
教材 北师大版
添加 admin 审核 admin
时间 2016-09-05 08:15
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黑孩子罗伯特
基础训练
一、看拼音,写词语。
1.他生活非常贫困,常常靠邻居的jiē
jì(    )才能勉强度日。
2.sǒng shǔ(    )是一种特别可爱
的动物。
3.对于这样无理取闹的人,他表示真
的很wú nài(     )。
4.只要积极zhì liáo(     ),病人康
复的可能性还是很大的。
二、给加点字选择正确的读音。
橱窗(chú  cú)   奚落(qī  xī)
纳税(shuì  duì) 积攒(zǎn  cuán)
三、写出加点字的反义词。
1.天气阴沉沉的,天空看起来非常灰
暗。                   (    )
2.这个错误的出现使他惊恐万分。
                         (    )
3.在别人遇到困难时,我们不能奚落
别人。                 (    )
4.小李做事一向小心翼翼的。
                         (    )
四、查字典填空。
“济”用音序查字法,应先查大写字母     ,再查音序      ;用部首查字法先查     部,再查    画。
“济”在字典中的意思有:①渡,过河;②对困苦的人加以帮助;③补益;④地名。“同舟共济”中的“济”应取第   种解释;“救济”的“济”应取第   种解释。
阅读提升
五、阅读理解。
    环保与和平
2004年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士,表彰她发动“绿带运动”,动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗,在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出,招致国际上一些人士的批评与质疑,他们担心如此扩展“和平”的含义,将会淡化这个奖项应有的意义。
  和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来,二者确有联系。“和平”不但是指消除人与人之间的对抗,而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。
  世界各国的科学家们正在担忧,健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染,面临不断被同化与异化的危险,其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小,为适应这一新形势,动物正在进行着“当代进化”:体积越来越小,寿命越来越短,种类越来越少。人类对自然环境的污染行为,对大自然的征服活动,正在改变着动植物的生存环境,威胁着动植物的前途命运。
  坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是,今年6月以来,曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡,且死因不明。人们普遍认为,人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染,改变了湖泊的生态环境,造成了火烈鸟的集体死亡。
  伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”,人类也在品尝着“战天斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆,遮天蔽日的沙尘暴不期光临,人类比过去更多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有常”,人类对大自然的“有意”改造,得到了大自然的无情回报。实践告诉人们,尊重大自然就是尊重人类自己,只有尊重客观规律,才能与大自然和平相处。中国古人言:“礼之用,和为贵。”人类对大自然也应以礼相待,以和为贵。
  战争是人类之间矛盾不可调和的产物,而引发战争的不少矛盾就是围绕自然资源而展开的。古今中外,不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事例屡见不鲜。古人有为“水”而战的,而今人更有为“油”而争的。自然资源因人类的破坏而日益贫乏和短缺,人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环一旦形成,后果难以设想。由是观之,保护自然资源和环境,就是“防患于未然”,有效地减少和防止冲突的发生,就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲,马塔伊和她的姐妹们播种的不只是绿色,而且是“和平”!
  同居于一个地球,所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平共处于同一片蓝天之下,体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博爱。诺贝尔和平奖内涵与外延的丰富与扩展,体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相依,有利于实现人类社会的可持续发展。
1.给下列加点字注音并解释。
 如醉如痴 (   )           
 销声匿迹 (   )         
2.结合语境,说说加点词语的作用。
与此同时,世界各地的动物因其
生存环境日益受到破坏,生存空间
正在不断缩小。
                             
                             
3.通读全文,说说设立诺贝尔和平奖
的本意是什么。为什么2004年却颁
发给了环保主义者马塔伊博士?
                                 
                                 
4.人类对自然的征服活动给动植物的
命运带来了怎样的影响?
                              
5.读了本文,你对人与自然的关系有
了哪些新的理解?你打算怎么做?
                              
                               
 
参考答案:
一、1.接济  2.松鼠  3.无奈 4.治疗
二、chú   xī  shuì    zǎn
三、1.明亮  2.坦然  3.鼓励
4.大大咧咧
四、J  ji  氵  6  ①  ②
五、1.chī  痴迷。  nì   隐藏。
2.指程度一天比一天深,突出强
调了动物的生存环境一天比一
天恶劣。
3.本意是为了表彰在和平方面做
出突出贡献的人。  马塔伊发
动的“绿带运动”正体现了人
与自然和谐相处的和平理念,
因而发给了他。
4.物种的纯洁性和生命力受到严
峻的考验;动物的体积越来越
小,生命力越来越弱。
5.新的理解:人类应该与大自然和平相处,保护动植物。
做法:今后不去打鸟,不捉鸟蛋;不吃鱼翅、熊掌;不随意摘花。
 
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