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2014年五年级语文上册期末复习题及答案1|试题|试卷 |
| 名称 |
2014年五年级语文上册期末复习题及答案1 |
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| 学科 |
语文 |
| 类型 |
试题|试卷 |
| 大小 |
14 KB |
| 年级 |
小学五年级 |
| 教材 |
新课标人教版 |
| 添加 |
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审核 |
admin |
| 时间 |
2014-12-30 13:48 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
一）字音游戏（6分）
1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）
Fen fu jin shen qi qu chou hen
( 吩咐) (谨慎) ( 崎岖 ) ( 仇恨 ) X k B 1 . c o m
2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
(1)遇到大人让孩子买烟，这美差（ chai cha ）往往被男孩抢了去，我们女孩只落
（ luo lao ）了个眼羡的份儿。
（2）由于小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhao chao ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（ yun yun ）等气象万千的自然景色。
3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）
圆明园中，有金碧挥惶的殿堂，也有铃珑踢透的亭台楼阁。（ 辉 ）（ 煌）（ 玲 ）（剔 ）
（二）词语大本营（10分）X|k | B | 1 . c|O |m
1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）
同仇敌（忾 ） 临（危）不惧 （奋）发图强 （励）精图治
再接再（厉 ） 前（仆）后继 （勇）往直前 专心（致）志
描写英雄气概的词语： 同仇敌（忾 ） 临（危）不惧 前（仆）后继 （勇）往直前
描写勤奋向上的词语： （奋）发图强 （励）精图治 再接再（厉 ） 专心（致）志
2、我还积累了更多的四字词语。（4分）
①描写人物外貌的： 衣冠楚楚 鼻直口方 眉清目秀 仪表堂堂 西装革履 尖嘴猴腮虎背熊腰 新课 标 第 一 网
②描写人物神态的：神采奕奕炯炯有神 目瞪口呆 眉开眼笑 瞠目结舌 呆若木鸡 笑逐颜开 喜上眉梢 怒目圆睁 龇牙咧嘴
③描写人物品质的：舍己为人 舍己救人拾金不昧 平易近人 大公无私助人为乐 先人后己 见义勇为 视死如归
（4）描写人物心情的： 兴高采烈 喜出望外 忐忑不安 七上八下 无精打采 眉飞色舞心惊肉跳 闷闷不乐 开怀大笑 捧腹大笑
3、选择恰当的关联词语填空。
（三）诗园采风（3分）
1.表达思乡之情的诗句：
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
春草明年绿，王孙归不归。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 课内外积累的毛泽东的诗词：新|课 |标| 第 |一| 网
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
风雨送春归，飞雪迎春到。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）
2、我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）
（四）才情展示（6分）
1、 我积累的歇后语有：
2、 我最喜欢的名言是： 新| 课 |标|第 |一| 网
第二部分：阅读积累与运用（30分）
★课内在线
阅读片段，完成下面的练习。（12分）
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在他嘴里，举起手来还摸不到他的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，很宽敞。X k B 1 . c o m
作者在介绍鲸的的形体时，你发现了哪些说明方法？举例说明。
（ ）说明法：
（ ）说明法：
（ ）说明法：
★ 课外赏读
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。新|课 |标| 第 |一| 网
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” http://w w w.xk b1. com
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” X k B 1 . c o m
1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。
2.从文中找出下列词语的近义词。
少见（ ） 挨挨挤挤（ ） 准确（ ）绚丽（ ）
3.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。
句子：
原因：
4.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。
.（1）是什么力量让父亲活了下来？ （2）为什么这个奇迹的名字叫父亲？
5.“这是医学史上罕见的奇迹。”这句话中“这”指的是_.因为那把刀无比精确的洞穿了心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉. 父亲为了不让孩子受到惊吓自己一直支撑着，,你从这句话中体会到___父亲对孩子的胜过自己生命爱___。
6.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。
父爱是最伟大的（结合自己的生活实际详细谈）一、词句（40分）
1、看拼音写词语（5分）新 课 标 第 一 网
j?n shèn qí qū pán? xiè zhān yǎn? xián yí
(谨慎) ( 崎岖 ) (螃蟹) ( 瞻仰 ) ( 嫌疑)
2、划去下列不正确的读音（5分）
即使（jí jì）素质（sù shù）一幅画（fù fú） 附近（fú fù）嘴唇（chún cún）
3、改正下列词语中的错字（8分）
心安里得（理）再接再励（厉 ）安然无样（恙 ）顷盆大雨（倾 ）
振耳欲聋（ 震）临危不俱（惧）兴高采列（烈）愤发图强（ 奋）
4、组词（5分）w W w . x K b 1.c o M
洛（ 洛阳）版（出版）爆（ 爆炸）诱（ 引诱）祥（慈祥）
络（ 网络）板（黑板）瀑（瀑布）透（透过 ）详（详细 ）
5、按要求改写句子（5分）
（1）雪花飘落下来。（使句子更加生动具体）
鹅毛般的雪花从漆黑的天空中纷纷扬扬地落下来。
（2）费俊龙和聂海胜第二次太空之行成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈）
费俊龙和聂海胜第二次太空之行成功怎么不令全国人民为之振奋呢？http://w w w.xk b1. com
（3）我被她的精神深深地感动了。（换一种说法使句子意思不变）
她的精神把我深深地感动了。
（4）这座桥（不但）美观，（ 而且）坚固。（填上恰当的关联词）
（5）泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。（仿表达方式写话）
九仙山上的杜鹃花开得正旺，如同熊熊燃烧的一团火。
6、按要求填空（10分） （1）《泊船瓜洲》作者是（宋）代（ 王安石）诗中表达了作者对家乡眷恋之情的一句是（ 春风又绿江南岸，明月何时照我还）。
（2）根据下面的提示写出《钓鱼的启示》这篇课文中“我”的心情变化。新课 标 第 一 网
得意_____ （ 急切）_____（ 委屈）_____( 乞求 )。
(3)黑发不知勤学早,（白首方悔读书迟）。 （4）（张飞）穿针，大眼对小眼。
（5）隔着门缝吹喇叭，_____（ 名（鸣）声在外 ）
请你再写一个歇后语（ 小葱拌豆腐——一清（青）二白 ）。
（6）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”的意思（入夜，又是刮风又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了。）
（7）（ 1949）年（ 10）月（1 ）日，在（ 北京天安门广场）举行开国大典，伟大的中华人民共和国从此诞生了。
7、根据学过的课文，从下面的人物中选一位谈谈你的认识（2分）
毛泽东 地震中的父与子 《钓鱼的启示》的父亲 狼牙山五壮士
二、阅读（30分）X K b 1 .C o m
圆明园中，有象征着（ ）的殿堂；也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”；也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，（ ），武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。
1. 请把文中（ ）补充完整。（7分）
2.“宏伟”音序查字法，应查大写字母（H）。部首查字法先查（宀 ）部首，再查（4 ）画，再组个词（宏大 ）（2分）
3.你知道哪些理解词语的方法？请你至少写出两种
（1）近义词解释词语；（2）联系上下文理解词语意思；（3）先解释单个字意思，再连接成词义。w W w .X k b 1. c O m
请用恰当的方法理解“奇珍异宝”意思。（3分） 奇珍异宝：奇异的珍宝
4.第一自然段主要运用了什么修辞方法，运用这样的修辞方法有什么好处？（4分）
5.请你用“有……还有……有…… 还有……”写句话。（2分）
6.用“—”画出来能概括这两段主要意思的语句，并写出这句话在文中起什么作用？（4分）
7．平时在学习中我们经常收集资料，那你都用什么方法，可以（ ），可以（ ）。关于《圆明园的毁灭》一课，你用什么方法收集哪些方面的材料？（4分）
8.学习了这篇课文你有很多感受吧，请用简要的语言把你的感受写下来。（
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