高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

按教材浏览：北京版北师大版部编版鄂教版各版通用沪教版冀教版教科版鲁教版苏教版西师大版新课标人教版语文A版语文S版语文版浙教版

部编版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

9 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2017-08-28 21:09

点击

评价

☆☆☆☆☆

18 古诗两首——夜宿山寺
[教学目标]
　　　1．会写“危、敢、惊”三个生字。
　　　2．借助拼音朗读古诗，熟读成诵。
　　　3．通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。
[教学重难点]
　　　1．学习生字。
　　　2．指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。
　　
[教学过程] 新课标   第一网

一、导入新课
　　　1．小朋友们，你们中间有谁读过唐代著名诗人李白的诗?能试着背一首吗?
　　　2．今天，我们一起来学习一首李白夜晚住宿在山上寺院时所写的诗。
　　　出示课题：夜宿山寺
二、初读感知
　　　1．教师范读全诗，学生注意听不认识字的读音。
　　　2．学生借助拼音初读全诗，圈出生字，多读几遍。
三、检查生字认读情况
　　　1．出示带拼音的生字：宿、寺、危、辰、恐、惊。
　　　请同学们自己先读一读。
　　　2．这些生字谁会读?
　　　指名认读，“开火车”读，重点指导“宿”字的读音。
　　　3．去掉拼音，小组检查认读生字。
　　　4．猜字游戏：老师手中拿了一个生字娃娃。w    W w .x   b 1.c o M
　　　谁来猜猜，老师拿的是哪个生字娃娃?
四、将生字宝宝放回诗中，多读几遍
　　　1．学生自由读诗。
　　　2．指名读词：
　　高百尺、摘星辰、高声语http:/ /www .xkb1.com
　　3．指名朗读全诗。
五、借助插图，了解诗意
　　1．出示课件或文中插图，找一找，山寺在哪里。
　　2．假如你就站在这山顶寺院的高楼上，你会有什么感觉?相机出示前两行诗。
　　3．指导朗读前二行诗。
　　(1)老师配乐范读；
　　(2)学生试读；
　　(3)指名读；
　　(4)全班配乐齐读。
　　4．站在这高楼上，人们都不敢大声说话，害怕惊动了天上的神仙。相机出示后两行诗。
　　　(1)学生自由读后两行诗；
　　　(2)指名配乐读；
　　　(3)教师配乐范读；
　　　(4)全班配乐齐读。
六、创设情境，有感情地朗读全诗
　　1．教师配乐描叙诗境，学生想象画面。
　　2．学生自读整首诗。
　　3．指名扮演小诗人，表演读。
　　4．师生配乐合作读。
七、选择作业(三者选其一) w    W w .x   b 1.c o M
　　1．自选乐曲配乐背诵全诗。
　　2．给诗配画。
　　3．李白还写过哪些诗，找一找，读一读。
　

新课标第一网系列资料                      www.xkb1.com

下载地址

·进入下载地址列表 196596

帮助

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“新课标人教版小学二年级 2017年新教材二上部编版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案教案\|教学设计” 中“部编版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案教案\|教学设计” 中“小学二年级部编版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案” 中“部编版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案”

上一篇：部编版二年级语文上册曹冲称象教案
下一篇：部编版二年级上册识字田家四季歌教案

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓