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2017部编版二年级语文上册语文园地八教学设计

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

8 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2017-11-30 19:52

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语文园地八
教学目标：
1、学习根据生字的特点和构造进行识字，感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。
　2、规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、朗。
　3、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。
　4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：
　1、学习根据生字的特点和构造进行识字。
　2、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。
　课前准备：新-课- 标-第 -一 -网
1、制作多媒体课件。（教师）
2、制作生字词卡片。（学生）
　课时分配：两课时
                        第一课时
一、识字加油站。
1、指名读词语，给动物分类。
2、自由认读生字。
3、先同桌交流，再全班交流。
　二、书写提示
　　1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。
　 2、老师提示：“领”“群”“船”“朗”
（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。
（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。
3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
4、学生书写，老师巡视指导。
5、进行全班评比。
三、谈感受，说收获。w    W w .X k b 1.c O m
                      第二课时
一、谈动物引入新课。
1、师：孩子们喜欢哪些动物？　全班交流。
2、师：这些动物，有的凶残、有的温顺，有的肥大、有的瘦小。但是一放到词语中，他
们却有着另外一层意思。我们一起来看看吧！
二、日积月累
1、出示成语，读一读。
　　2、指名朗读，同桌读，全班齐读。
3、请圈出成语中的动物名称。
4、大概理解成语的意思。
5、再读成语，边读边体会。
6、你还了解哪些成语里也含有动物名称？说一说。
7、我会选择一两个成语说话。　　如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了。
　三、我爱阅读：
　1、读一读。
　2、谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事？
3、主要讲了他们的什么事？
4、全班交流。
　四、教师总结，布置作业。X k B 1 . c o m

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