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2017年新苏教版二年级上册第八单元集体备课教案
名称 2017年新苏教版二年级上册第八单元集体备课教案
类型 教案|教学设计
学科 语文
大小 19 KB
格式 doc
年级 小学二年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2017-12-01 13:56
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单  元 第八单元 课  题 19绿色的和灰色的
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.在朗读中了解故事大概情节，体会诗歌的意境。
3.正确认读本课生字，会写生字。
 
教学重点、难点 在朗读中了解故事大概情节，体会诗歌的意境。
教学时间 两课时
教  学  流  程  
 
                            第一课时：
    一、创设情境、激情引趣。
    （播放课件，教师一边播放，一边描述。）师：孩子们，你们看，多么漂亮的一片森林啊！绿色的森林里有一片绿色的草地，绿色的草地上有一条绿色的、缓缓流淌的小溪，就是在这个绿色的世界里曾经发生了一个非常有趣的故事，你们想知道吗？好，今天我们就来学习第24课《绿色的和灰色的》。
二、初读课文，自主识字。
1.师：同学们自由读课文，遇到不认识的字可以拼拼音、随文猜一猜、或者问老师、问小组同学。
2.学生互助识字，交流识字方法。
   3.同桌同学用喜欢的方式（齐读或轮流读）来读课文，互相检查课文朗读情况。
    4.教师检查学生课文朗读情况。新-课- 标-第 -一 -网
    5.小组长检查组内识字情况，全读对的同学奖给一张小笑脸图标，对于没有全读对的同学，要给予帮助，直至其全读对。
    6. 游戏巩固识字效果。
    ⑴“我说你猜”。即：据对方语言或所做动作等来猜字。
    ⑵“我说你用”。即：用生字组一个词语或说一句话。
  
    三、复述故事，了解内容。
    1.把故事试着讲给同桌同学听一听。
    2.讲给全班同学和老师听一听。
    3.教师小结。
 
                             第二课时：
    一、复习引入。
    1.指名朗读课文。
    2.找一、两名学生复述故事。
 
    二、再读课文，深入品味。
    师：刚才大家讲得可真好，一个多么有趣的故事啊！再自由地读一遍课文，读完后想一想：你有什么感受或想法想告诉大家？是从课文中哪些词、句体会到的？
    1.学生自由读文。
    2.在小组内交流自己的感受或想法。
    3.全班交流、汇报，并随机引发想象、指导有感情地朗读重点句、段。
    学生可能谈到：
    ⑴觉得小白兔真聪明、善于动脑筋。
    ⑵觉得狐狸太狡猾、又太可笑
    ⑶觉得翠鸟很热心。
    ⑷觉得森林太美了。
……
    注意：教师要引导学生结合课文中的语言文字来谈感受、想法，不要脱离文本。同时，教师要尊重学生个性化的见解或感受，只要学生能够自圆其说，有道理，就应得到肯定。
    三、拓展延伸。
   1.以小组为单位先组内排演故事。（教师要指导学生，把小动物们当时可能是怎么说的演一演。）
   2.找几个小组到前面表演故事。
   四、回读课文，总结全文。
   1.学生伴着音乐齐读课文。X|k | B| 1  . c|O |m
   2.教师总结全文。
 
    五、指导生字书写。
    1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如：编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。
   2.书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
 
    六、课外积累。
学生回家搜集、阅读其它童话故事。		  

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